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第4节（第3页）

其实此时雅间里绝大多数教授的注意力都在乔泽身上。

都是搞高校教育的，当然知道如果不是交情极深、又或者数学天赋极高，高校里可没哪位教授会愿意帮着照顾几天别人家的孩子。毕竟是要担责的。

这年头能在高校升到副高职称，尤其是理工向专业，都是千辛万苦才升上来的，还真的爱惜羽毛。

万一因为一些破事影响到了未来升迁，甚至被学校开除了，那损失可就大了。

所以难免好奇。

当然，在知道乔泽心理可能有些问题的情况下，教授们的关注其实也没那么明显。

嘴上还是跟李建高打着招呼，只是眼角余光在乔泽身上打个转……

嗯，这小孩看上去好像有些木讷。

“不好意思，来晚了。我先陪个不是，对了给大家介绍一下，他是乔泽，就是我刚才跟大家说的数学天赋很高的孩子。先声明啊，我先发现的，你们别跟我抢。”李建高颇有深意的开了个玩笑。

“哈哈……瞧你这话说的。我们又不是招生老师，不管招生那事。今天只喝茶，不谈这些。来，先喝茶，乔泽，你也坐下来，跟叔叔伯伯们坐一起聊几句就都熟了。”张春雷哈哈一笑，

“这就是我刚才说的江大张教授，叫张教授。”李建高不失时机的给乔泽介绍了句。

坐在李建高身边的乔泽冲着张春雷点了点头，然后木讷的叫了一声：“张教授。”

“你是高三学生？”张春雷一边给新来的两人洗着杯子，一边随意跟乔泽聊着。

“嗯。”

“今天周三不用上课？”

乔泽一本正经的答道：“妈妈给我请了病假。老师也认为我有病，不过我可能的确脑子有病。”

“啊……”

众人都呆了呆，这个开场白很强势，一时间脑子都没转过弯来。

“哈哈，医生说他患有阿斯伯格综合征，他就记下了。”李建高开口打起了圆场。

“这可是天才病啊！小家伙，你知不知道，当年牛顿也得了这种病？”有人立刻跟着回了句。

“哦……”乔泽随口应了句，然后看向张春雷，直接问道：“你为什么能成长江学者？”

李建高感觉额头渗出汗来……开始暗暗后悔刚才就不该跟这孩子说那么多。

算了，随这孩子吧！

张春雷哭笑不得看了眼李建高，但也没觉得冒犯，反而笑着随意解释道：“因为我选择了一个科研向的题目，被长江学者的审核组认可了，就从专门的基金里拨了一笔钱，支持我的研究。然后研究出了成果，评审团又认可了，我就成了长江学者了。”

“哦，那你选的是什么题目？很难吗？”乔泽继续问道。

“这个我也不好说难不难，但跟你说，你也听不懂啊。”张春雷哭笑不得的说道。

“你不说怎么知道我不懂？虽然我脑子有病，但我数学方面懂的还挺多的。”乔泽认真的说道。

这下雅间里所有教授都笑了起来。

这大概就是初生牛犊不怕虎了。

有人打趣的问道：“那群论你懂吗？我们这些人可都是研究群论的。”

乔泽更认真的回答道：“我的确懂一些啊。”

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