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第63节（第2页）

除了这些自由学?习的男子，也有一部分女子或是?自己想学?，或是?得到家庭的支持。

越是?底层出身的平民女子，生活中受到的人身束缚反而越少。

没?办法，肚子都吃不?饱，让她们饿着?肚子讲什么纲常礼法，就?是?个玩笑。谁听呢？听这些东西，能让她们有饭吃吗？能让她们的家人?孩子不?被?饿死吗？

如果不?能，那她们出门?做工，下地种田，做些小买卖，都是?应当应分，应该受到尊敬和承认的。

家中小有资产的乡绅地主让女儿跟着?天女娘娘学?习，是?为了让她们在婚嫁市场上更有竞争力，毕竟如今天幕高悬，天人?的一切才是?时尚，是?风潮，自家女儿学?得一星半点，说不?定还能自认一个天女娘娘的女学?生，有这般名声，能嫁得更好?的人?家。

底层人?民愿望朴素，只希望孩子能过?得更好?，比他们好?，于是?不?拘男孩女孩，能学?都跟着?学?。

以前若是?攒下钱能送孩子读书上学?，自然要送家中的男孩，但跟着?天幕学?，跟着?天女娘娘学?，又不?用收束脩，当然要让每个孩子都去学?，免费的，不?学?就?亏了，反正都是?自家孩子，不?管谁学?会都是?赚。

薛皎久未坐在教室里听课，没?有一点铺垫忽然回到课堂，还有点不?习惯。

但耳熟的话很快让她找回了曾经?的记忆和节奏：

“……第二题过?，三、四、五……前面这些都没?什么好?讲的，送分题，没?拿到分的自己反思一下。”

“……哦第六题，全班错一半，来，哪些同学?做错了举个手——”

薛皎缩着?脖子不?敢吱声，她刚才自己试着?做了一下，第六题她也做出个错误答案。

同桌垂着?头?举起手，班上同学?稀稀拉拉手举起一大半。

张老师冷笑：“我还说少了，不?止一半，方图南，你?来说说怎么错的。”

同桌低着?头?站起来，心虚气短：“这是?一道陷阱题，题干里的点P是?个干扰项，我做题的时候没?看出来。”

张老师：“现在怎么又看出来了？这种题型我没?讲过?吗？”

方图南：……

教室里鸦雀无声，张老师推了推眼镜：“讲过?还错的题，还不?知道记下来，你?们的错题本都是?摆设吗？”

哗啦啦的翻书声，薛皎也赶紧摸出个空本子。

“这道题再讲一遍，下次这种题谁再做错，自己抄十遍。”

“……这道题第一问没?必要讲，自己套公式，我们看看第二问……”

“……这里画一条辅助线，何洁，你?来讲讲辅助线为什么这么画。”

“……这道题有三种解法，常规的我们就?不?讲了，笨办法，大量计算，计算别出错就?能拿分，我们来讲讲其他两种解法……”

薛皎完全听进去了，火速换了另外一个本子，当作重点题集，先大概记下解题思路，等下课有时间?了再把题目抄一遍，自己按照老师教的不?同解法重做两遍。

四十多分钟过?得飞快，下课铃声响起，讲台上的老师没?有停下，坚持把正在讲的这道题讲完，才收起卷子合上教案：“下课。”

“起立！”班长喊道。

全班起立，鞠躬：“老师再见。”

[这般行事，方显尊师重道。]

[班长怎的是?个女学?生，男学?生为何不?当班长？]

[张先生跟天女娘娘说，班干部竞选已经?结束，这女学?生当然是?自己竞选出来的。]

[有人?能听懂天女娘娘学?的什么吗？]

[似乎是?术数……]

[术数不?过?小道，不?知为何天人?如此?看重。]

[是?极，那考试分数竟然和语文同分，语文便是?我等所学?之?文学?大道吧。]

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