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第六章 开宝箱和高考那些事儿（第3页）

&esp;&esp;“文言文阅读，《旧唐书?斐矩传》。”

&esp;&esp;“对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是？”

&esp;&esp;“答案选c，恐为身礼品，每遇人尽礼遇：优待”

&esp;&esp;“把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。”

&esp;&esp;“裴矩遂能廷折，不肯面从。”

&esp;&esp;“翻译：裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。”

&esp;&esp;“文言文阅读，非常简单……”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;“诗词赏析，《过香积寺》，王维”

&esp;&esp;不知香积寺，数里入云峰。

&esp;&esp;古木无人径，深山何处钟。

&esp;&esp;泉声咽危石，日色冷青松。

&esp;&esp;薄暮空潭曲，安禅制毒龙

&esp;&esp;“古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。”

&esp;&esp;“王维的禅意非常厉害，不就是说在山中参禅，闹中取静吗？”

&esp;&esp;“答：这首诗构思精妙，写景技巧高超。

&esp;&esp;前四句写赴寺道中的山景。

&esp;&esp;他在云雾弥漫的高山中行走了数里，还不知道香积寺在哪里。

&esp;&esp;只见古木夹道，寂无人迹，忽闻钟声自林霭传来，却仍不知寺在何处。

&esp;&esp;这生动地表现出山的深幽。

&esp;&esp;“何处”既与“无人”对偶，又遥应开篇的“不知”，将一种幽远深奥、缥渺莫测、令人迷惘讶异的意境氛围渲染得越来越浓。”

&esp;&esp;“无敌了！”

&esp;&esp;“作文题，《智子疑邻》。”

&esp;&esp;“我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的音标疏和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？”

&esp;&esp;“请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。”

&esp;&esp;“哎呀，好苦恼，要不要直接抄袭大佬的《仰望星空》呢？”

&esp;&esp;“字数要求不少于800字，不得抄袭。”

&esp;&esp;“算了，还是不做死了，语文拿个开门红吧！”

&esp;&esp;“题目就写，《论感性与理性的关系》。”

&esp;&esp;“主要论点就写，感性是匹野马，需要理性的缰绳来驾驭。”

&esp;&esp;“论据，刘邦信任韩信、张良、萧何，才华虽然不如他们，但信任他们，给予他们施展才能的空间，才打败了不信任部下的项羽。”

&esp;&esp;“再来一条论据，唐太宗不以魏征为李建成的家臣而重用之，成就君臣佳话。”

&esp;&esp;“最后的杀手锏，若只有理性，就会变得冷酷无比，如果只有感性，则只会意气用事。”

&esp;&esp;“所以，感性和理性是相辅相成，缺一不可的。”

&esp;&esp;洋洋洒洒的写了一千字，叶羽放下笔，检查试卷答案和答题卡。

&esp;&esp;经确认无误后，收拾好笔纸，提前十五分钟交卷。

&esp;&esp;这一次，他势在必得。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;中午吃过带的面包和培根，喝一瓶脉动饮料。

&esp;&esp;他早早进入午休时间。

&esp;&esp;养精蓄锐迎接下午的数学考试。

&esp;&esp;下午15时整，叶羽端坐在教室里，等待老师发卷。

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