手机浏览器扫描二维码访问
平行世界。
开学前一天,晚八点。
灯火通明的小型会议室内,十几名青年男女,分坐在长形会议桌两侧。
首位上,是一名鬓角夹杂着白发的中年人。
他环视众人一圈,语气略显沉重的说道,
“诸位,教育改革的事情,想必你们也已经听说了。”
“想要继续在这里担任老师,必须具备三品境的实力。”
“教育局已经给出明确的时间,三月七号那天统一检测实力,不能突破到三品的,就做好另谋出路的打算吧。”
听闻这个消息,长桌两边的年轻教师们,面色变得复杂起来。
沐星河扯了扯嘴角,心底涌现一抹难言的无力感。
七年前,他穿越到这个武道昌盛的世界。
接收前身的记忆后,他立志踏上武道巅峰,成为称霸一方的强者。
然而,直到高考的前一天,他的气血才堪堪突破130。
如果不是文考成绩过硬,他连武科大学都进不去。
大学四年时间,同班同学都已经突破三品境,只有他在毕业前一个礼拜,才勉强突破二品境。
至此,他终于暂时放下了武道巅峰的梦想,选择成为一名光荣的人民教师。
不成想,今天竟然遇见了教育改革?
“筒子哥,救救孩子吧!”沐星河无奈的在心中叹了一口气。
别人穿越要么有系统,要么有逆天的天赋,要么有显赫的家世......
到了他这里,要啥啥没有,靠努力当上老师,结果还要被优化掉?
简直是天崩开局!
就在沐星河感慨人生无常时,一道空灵的声音在脑海中响起:
“圣师系统激活中......”
“砰砰!”
沐星河听见了自已的心跳声,喜悦之情直接冲散了“被优化”的愁绪。
“激活完毕!圣师系统已绑定!”
“天赋技能已激活,可在属性面板查看。”
“请宿主认真教导学生,学生修为提升将十倍返还宿主。”
沐星河浮现“查看属性面板”的想法。
下一瞬,一个只有他能看见的蓝色屏幕,出现在他的视野中。
姓名:沐星河
天资:45
体魄:40
智力:21
气血:1906
念力:98
技能:诲人不倦、醍醐灌顶。
诲人不倦(初级):提升指定学生的体魄或智力属性,每次可提升3点属性,每天可使用3次。
醍醐灌顶(初级):提升指定学生的天资,每次可提升1点,每七天可使用3次。
备注:天资越高,可达到的境界越高,修炼速度也越快。
体魄越高,修行时气血提升越快,智力越高,修行时念力提升越快。
查看完个人属性,沐星河终于知道,为何他修行缓慢的原因了。
在这个世界,超凡者共分为两类。
一类以修炼身体为主,被称为武者,另一类以修炼精神为主,统称为念师。
凭沐星河的天资和体魄,能够顺利修炼到二品巅峰,已经说明他足够努力了。
他也曾尝试过成为念师,可结果就是那98点的念力。
相比于武者,念师的数量明显要少的多。
绝大多数人,都可以通过不断地锻炼,成为一名武者。
可想要成为念师,就不是普通的锻炼可以做到的。
沐星河抬手扶了扶金色边框眼镜,眼中重新焕发光彩,追寻武道巅峰的梦想,也在此时重新燃起。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。
在现代,常昊是一名顶尖的特种兵,以其超凡的作战能力和冷静的判断力闻名于军界,被誉为战场上的猎豹。一次执行绝密任务的意外,将他卷入了时空的漩涡,穿越回到了抗战时期的中华大地。面对这个战火纷飞民不聊生的时代,常昊没有选择逃避,而是毅然决然地投身到了抗击外敌的洪流之中。在一次生死攸关的战斗中,常昊意外觉醒了抗战神...
东方大6,随着夏蛮两国战争合并,风云跌宕。有剑仙堕落,有女帝沉沦,有江湖妇人跪倒在蛮人膝前,爱恨情仇,庙堂博弈,市井悲乐,不过眨眼间,若不察觉,本属于你的幸福便会悄然离去。...
养了六年的孩子,亲手将她丢进了满是藏獒的笼子里。一夜过去,许南鸢被咬掉了十几块肉,奄奄一息的靠在笼子里,疼到窒息。笼子外,司晏站在台阶上,居高临下地看着她,那双与司墨珩如出一辙的黑眸里,满是冰冷与厌恶。...
女尊,真摄像头男主莫可一觉醒来,穿越女尊世界,竟成误入贵族学校的平民小白花男主攻略系统要求他成为未来的霸总女主白月光,没想到计划尚未开始,便招惹到了小太子校霸?当他使尽了浑身解数,想挑拨女主与校霸的关系当他费尽心思想讨好校霸,只见系统慢悠悠地给出了提示注定无法通关的恋爱游戏,该如何打出皆大欢喜的he结局...
热门小说出轨后,我在殡仪馆遇到前男友番外完结江之路李凝嘉由知名抹茶椰士写的一本现代言情小说,小说里的人物有江之路李凝嘉,以下是小说的简介卫生间,我脱下臃肿的外衣,盯着镜子里干瘦如柴的的样子突然笑了。我得了胃癌,就在我们分手的那天。和我奶奶一起住进了医院。只不过小老太比我幸福,她早早的就结束了这种痛苦。那段时间我太难熬了,随时随地的剧痛让我下意识走到了殡仪馆。我想。可我在那里遇到了江之路,我又想贪心的想弥补他。弥补我为了他父亲的钱选择分手的那段决绝。...
如果人生可以重来,你还会作出一样的选择吗?一样的循规蹈矩,一样的守贞如命?沈蔓不会,她只恨没有更多的机会去爱去做去尝试。一句话简介放下节操,回到过去关于马甲本文纯属作者一时冲动开坑,最初只想写...