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第16章 巫师为何拒绝科学（第1页）

罗杰注意到这个事情后，就没有继续再投入更多的关注。

因为之前在麦格教授面前，哈利和德拉科对峙的一幕，没如原本的命运一样生，所以罗杰有点担心会不会自己小蝴蝶一扇翅膀，让伏地魔搞出什么大事。

如果真有这个方向的变化生的话，自己还得和邓布利多通个气。

但现在不必了。

既然邓布利多已经注意到了奇洛的异常，那就完全不需要自己画蛇添足了。

一个没身体的残魂，敌明我明的情况下，在主场作战的邓布利多的手里翻不了天。

自己今年安心吃饭，安心学习，就行了。

将心放回肚子里的罗杰，在晚宴结束后，跟着学长的步伐一起前往了格兰芬多休息室。

这个过程没什么好说的，容易让人迷路的魔法移动楼梯，会说话的画像，多人寝室，完全不认识的陌生室友。

带着画像与幽灵算是生命的延续，还是死亡的回响这种疑惑，以及对第二天课堂的期待，罗杰进入梦乡。

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罗杰一直以来，除了巫师的魔法近乎许愿机，巫师却为什么没有往仙神的方向展之外，还有另一个疑惑。

魔药课上。

“波特！”斯内普突然说，“如果我把水仙根粉末加入艾草浸液会得到什么？”

什么草根粉末放到什么溶液里？哈利看了好友罗恩一眼，学渣罗恩跟他一样也怔住了。

“我不知道，先生。”哈利说。

斯内普轻蔑地撇了撇嘴。

“啧，啧……看来名气并不能代表一切。”

魔药教授斯内普无视了快要把手举到天花板上，渴望展示自身智慧的赫敏，以及同样有在巫师群体中有不少名气的罗杰，在那疯狂针对哈利·波特提问，嘲讽哈利·波特的名不副实的大戏刚刚结束。

此刻的学生们正在斯内普的指导下调配写在课本第一篇的简单治疗魔药。

用刀刃切开材料，用药杵捣药，用杆秤测材料重量，将水倒入坩埚中烹煮……罗杰将整个流程处理的行云流水。

但他从前的疑惑，就在这些流程中。

巫师社会中，很多流程步骤，明明用些麻瓜的技术物品，更加便捷，犯错概率更低，那为什么不将其加入其中呢？

从霍格沃茨列车，以及飞天魔法汽车来看，巫师文明显然并不排斥从麻瓜社会中摄取他们认为有意思的东西。

魔法与科学的结合，或许也是打破巫师文明力量上限的一条路也说不定！

而这个疑惑，在他结束自己闭门造车的魔法学习，真正的就读霍格沃茨上了些课，在教学过程中见识了其他巫师的施法细节后，自然而然的就解开了。

自己忽略了一件重要的事情！！

魔法是心灵与魔力共同缔造的奇迹。

巫师魔法的施法步骤大致描述一下，就是……

【我想施法→非常非常想→意念勾连了魔力→魔力感受到了施法者的构想，然后让宇宙看着办→神奇的现象生，施法成功】

而很多施法，如果过程不够准确，施法结果是什么，连巫师本人都不知道。

虽然看上去有一种‘巫师只需要俺寻思就行了，而魔力要考虑的就多了’的感觉。

但实际上，施法结果本身还是由巫师本人所决定的，魔力并没有自主意识，施法的偏差，是由巫师本人都无法察觉的自我杂念所影响的。

人是很难控制自己的杂念的，就像‘3分钟内什么都不想’全球7o亿人，能做到这一点的人，有没有7个都不一定。

睡觉昏迷时，人的思维都不会停止的。

而既然人的意志在施法的过程里如此重要，那么，巫师对世界的认知，会不会也将对施法产生极为重大的影响？！

答案，是肯定的。

通过对其他同学以及教授施法的观察以及询问采访，罗杰总结出了结论。

一个巫师，在某个限度之前，他对世界运行的基础规则理解越清晰，魔咒的威力就会越受束缚。

原因在于，他让魔力可以自由挥的余地的空间变小了。

比如说制造高温火焰的咒语。

如果小巫师接受麻瓜教育知道火焰温度的特点，但又不知道该怎么制造那么高的温度，就会潜意识中的产生‘我做不到’的想法，从而自我限制威力。

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