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第14章 小樱感觉自己保护了一个男孩子（第1页）

这几年，三代目虽然不时的会去看白月。

但是怎么说呢？

白月这孩子比他想象中的还要咸鱼，性格方面和漩涡鸣人一样孤僻。

哪怕在怎么开导，白月也是死活不愿意出门。

三代目也是没有办法了，只希望白月和鸣人去忍者学校后，性格能得到改变，不然将来村子恐怕会出现大事情。

这两位，都是有着巨大潜力的忍者。

鸣人因为是特殊学生，所以不会参加分班考试，但是白月不一样，白月虽然也特殊，但是三代目打算把白月作为千手一族继承人去培养。

自然要让白月和平民忍者的孩子打好关系。

而那些题目，也是他特意借用分班考试的名义，给白月出的题目。

只是想看看，

这孩子对村子是什么想法。

毕竟按照以往扶养白月的两个忍者说的话，白月行为举止有一些怪异，疑似具有其他人的性格记忆等等。

三代目观看过的实验体也不少，对这种情况有自己的理解，在他看来，这也是实验的副作用之一，导致白月身上出现了这些情况。

但是只要白月成长没有问题，思想不偏激，对忍村没有威胁。

那白月就还是千手一族的继承者，以及村子里最好的一颗树苗。

毕竟记忆只是记忆，就和看电影一样，只有自身亲自经历的事情，才会形成自己独特的人格，所以只要白月大方向没有出错，三代目都可以忍受。

三代目一共出了五道题，

第一道题目是凑数的，下面的考题才是主菜。

例如第二题，询问历代火影的名字，这是在看白月身体里继承了多少其他人的记忆。

第三题则是看白月是否有为村子牺牲的勇气，此为保护的意志。

而第四题电车问题，则是看白月个人的品德以及心性。

在面临抉择时，究竟会理智，还是感性。

只是……

三代目没有想到白月会这样回复。

【不去救这五个人，这就只是一起意外事故，但是如果救下这五个人，且代价是让一个无辜之人被牺牲，那么救下这五个人的人，就是一个纯粹的杀人凶手。】

【我是忍者，我没办法一下子拯救五个人，但是我可以在火车压向另外一个人的时候，去救下他！】

【所以我的选择是，按下按钮，让电车行驶的方向生偏移，压向只有一个人的轨道。而如果给出节制，亦是我自身无法行动，那么我一样会这样去做，或许这对另一个人不公平，但是那五个人和这个人一样，都有各自的家庭。良心和人的性命，我选择更多人幸福的一方，愿他去往天堂，天堂没有我和电车。】

“是这样的吗？普通人的难题却是困惑不了忍者，因为忍者的度，足以我们在危险生的时候做出一些事情了。”三代目拿起桌子上的烟斗，陷入沉思。

“确实有着很成熟的思维方法，和一般的小孩子不一样，但也正因为这样，更难判断出他的思想，或许那两个下忍对白月的判断确有其事，但是我接触过白月，他是一个很热爱生活的人。”

“继续观察下去吧，就和宇智波鼬一样，白月也是一个异类，一个享受不到童年生活的异类，这对他们来说，实在太可悲了。”

三代目看向最后一题，这个题目是他与许多忍者切身体会过的事情。

面临绝境，同伴和生存，应该选择哪一项。

这是磨练自身精神的考验。

正常来说，不管选择哪一项，都不能在道德上指责做出选择的人。

但是在这种情况下，做出高尚决定的人，无疑更值得去尊重以及信任。

这一题，

三代目又看到了白月不一样的回答。

“稳住队友，告诉他不要慌，我能反杀！”

三代目：“……”

拜托，你遇到绝境了诶！

能反杀还叫什么绝境？你干脆骑到别人脸上输出好了！

三代目惆怅的抽了口烟：“确实是千手和漩涡一族的标准性格，遇到事情就莽上去，以及对同伴有牺牲的觉悟，可以了，这就把他安排在宇智波佐助的班级。”

“以宇智波一族和千手一族的恩怨，忍者学校今后恐怕不会平静下来了。我真是希望，白月能把宇智波佐助按着打啊。”

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