大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第27章 梵蒂雅斯学院（第2页）

“我看出来了。”科泽伊露出友善的笑容，其实他看出来个屁，听声音都没听出来。

“谢谢！”名叫瓦兰特的少年还是有些腼腆，缩回手继续低头走路。

两个人都自我良好地感觉在梵蒂雅斯学院的生活有了还算不错的开端。

穿过一条弯曲的回廊，道路一侧是封闭的墙体，另一侧则修建着成年人半人多高的石质护栏，越过护栏可以看见顺势而下的河流和远处的群山。

再次穿过一座拱门，当正式踏入梵蒂雅斯学院，先引入眼帘的是竖在一旁的巨大岩石，上面雕刻有校徽上的元素和一行潇洒的字体：“因探索见伟大，因真理得自由”。

在那之后是一个半径接近二十米的圆形草地，上面建造了扇形的花坛，最中央是一个雕塑喷泉，两条十字交叉的过道横亘其中，作为背景的就是梵蒂雅斯真正的建筑群——一片连绵的白色城堡。

科泽伊在法利龙湾上遥望的时候本以为这里会是更加古老、厚重、黑暗（非贬义）一点的，毕竟这个世界观看上去和中世纪差不多。

“哦，看呐，我们到了，那是，非常可爱的城堡，不是吗？”蒙森愉快地举起手对大家比划了一下：

“他的年纪还比较小，是由最初的校长拉萨尼·托斯卡纳先生在三百年前和当时的国王筹划建造的，这么多年以来一直为学生们提供庇护和宝贵的知识。

接下来，我要先带你们去住的地方把行李放好，一直这么拿可不成。

然后去领你们的新制服以及一年级的各学科教材。

最后，有人饿了吗？我会把你们带到餐厅吃午饭，途中会经过你们上课的主要地方，如果记不住的话也不要紧，所有的一切在你宿舍的卷轴里都有详细介绍。

既然你们提前这么早就来到这里，完全可以在正式上课之前熟悉一下梵蒂雅斯，但我不觉得能够彻底逛完，因为它的规模还是相当大的。

好了，废话不多说了。曼尼斯（anis），麻烦你带我们去一年级的住宿区”

他的话音刚落，地面浮现出土黄色的微尘，在众人身边环绕，并不呛人，只是法术动引起的特效。

科泽伊眼前一黑，闻到一股泥土的芬芳，等再次能够看见物体，眼前的景色已然生变化，看了看脚下，同样是柔软的草坪，没有泥土回填的痕迹，面前是搭配高大巴洛克风格房门的城堡一角，上面有繁复的雕刻和鲜明的花纹。

“一个微不足道用来赶路的土系法术，如果你们以后学会类似的魔法记得要向学校汇报，不然在天空和山体中都有禁魔术式的情况下可是无法快赶路的。

现在，都拿出你们的校徽，还记得吗？我说过，那是在梵蒂雅斯里重要的身份凭证，跟随它的指引去你们自己的房间，男生在左侧，女生在右侧，不要走错了，到自己的房间先不用着急收拾东西，给你们十分钟回来我这里集合。

哦对了。有带武器来的一定要把武器拿上，我带你们去存放，不要自己私藏，被现是有惩罚的。”

在蒙森说完之后，拿出校徽的孩子主动向大门的方向走去，科泽伊现并不是他们有多积极，而是从一拿出来就漂浮在空中的校徽开始动一种微弱的牵引力，引导着他向某个方向走去。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

“你也刚好是这边吗？”看着逐渐凑过来，和自己大概是一条路线的腼腆少年，科泽伊惊讶地问道。

“我想，是的。”瓦兰特精炼的回答。

好，我宣布沉默寡言组合再添新人——科泽伊默默在心里这样想着，停在某个房间的门口。

“那么还是重新认识一下吧，我叫科泽伊·里昂斯，来自磐石城边陲地区的一个小村庄。”

“呃，额，我叫瓦兰特·艾德瑞克，来自波洛维亚。”

“波洛维亚？听起来有些熟悉，我想起来了，是王都！大城市诶！”科泽伊表现得像个没见过世面的孩子，在来到异世界之后，这就成为了他的基本功。

“也还好吧”

在气氛即将陷入沉默之前，“吱”的一声，宿舍房门打开，一个欢脱的声音传了出来：“我去看看是不是向这边来的。”

一个大黑耗子，不，是一个穿着黑色外套，外翻的衣襟和衣领绣着红色花纹的身影冲了出去，跑了两步又退了回来，同时带着有些惊喜的语气：

“瓦兰特？你居然在这！我还以为你八百年都不会走出王宫半步，没想到能在这里见到你，你停在这里就表示和我是一个宿舍的？

还有这位哦，天啊！你在和一个我完全不认识的陌生同学说话！”

眼前这个一头银色中长，后面还梳着一个短马尾的少年看上去十分热情——与激动，仿佛现了什么惊天宝藏，但是很快就冷静下来：

“不对，瓦兰特应该不会和别人说话，而你也停在这里没有离开的意思，所以你应该是我最后的室友？刚好顺路一起走？是这样没错，这样就说得通了。”

“不是的”瓦兰特用他那柔和的声音小声为自己辩解：“我在这之前就认识他了。”

“我懂我懂。”

银孩子一副我全都明白的表情，扭过头主动对科泽伊伸出了右手：“我叫弗洛恩·阿尔斯特，阿尔斯特公爵家最小的孩子，有三个哥哥和两个姐姐，梦想是成为一名真正的骑士，非常荣幸能够认识你。”

喜欢我在奇幻世界活得很安逸请大家收藏：dududu我在奇幻世界活得很安逸小说网更新度全网最快。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。