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第1章 这是给我震哪儿去了（第2页）

“李康啊李康，我准备开讲啦，你还在寻宝藏呢，先跟同桌看。”

程澈咬牙切齿，卷了卷试卷往李康头上敲。

程澈已经习惯了，不管讲一千遍还是一万遍保管好试卷，还是有人的试卷找不到。

程澈投入地讲着题，但是微微地晃动感影响了他的思绪。

“我k，是地震了吗？”其他同学也感受到了这微微的震感。

“我杯子里的水在晃耶。”

“我的也是。”

“不会真的地震了吧。”

“真的有点晃，你感受到了吗？”

“我好像没有耶。”

教室里马上七嘴八舌地讲起来。

“ok。停——”程澈把食指放在唇边。

“可能是余震，大家不用太紧张，现在没有晃了。”

轻微的晃动很快就停了，像是什么都没有生，连灰尘都没被晃下来。

程澈看向窗外，天气阴沉沉地，外面成群的鸟儿往四周飞去。

皱了皱眉，把心里的不安往下压。

“继续，carry还有什么词组。”

程澈揉了揉脖子，周末紧急改了八个班的期中卷，差点给他干迷糊了。

这周其他老师有外出学习任务，程澈包揽了全年级的卷子。

踏踏实实地改了两天卷子，本来有点肩颈酸痛的感觉现在更明显了。

“老样子哈，对了的举手，我看看。”程澈闭了闭眼。

“我就知道，李康你没选对啊，送分题啊。自己抄o遍，明天拿给我。”

“看第二个空，我们先来分析一下这个句子的成分。重点是这个从句，你们认为是什么从句，你们先讨论一下。”程澈拿起粉笔将例句抄在黑板上。

“ok，tisup”程澈将句子写完后，在后面重重地点了一个句号。

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“这个句子的主谓宾很好找，我们先把他们区分出来。”

程澈将主谓宾分别用圆圈、下横线和波浪线画出来。

他画的图形非常标准，曾经还被数学老师调侃过咋不当数学老师，这个画图技术又快又稳。

“嗞——”粉笔用力划过黑板的声音。

原本标准的圆形，歪了。

“砰——”之前说自己水杯里的水在晃的同学，水杯因晃动整个水杯摔在地上，玻璃碎满过道。

“啊——”陆续有书、水杯、笔筒掉落的声音。

程澈在晃动的第一时间就扶住讲台稳住自己的身形。

“全部同学双手抱头，弓着腰去走廊排队，不用慌，我们开学刚进行地震演习，不用怕，马上动起来！”

程澈扶着桌子走下讲台将一个摔倒的学生拉起来。

“班长马上带队，不要乱，防止踩踏，不要急。一个个往楼下跑，迅迅。”

程澈沉稳的嗓音将慌乱的学生叫醒，全部学生冲出教室。

跑到楼梯已经有不少学生往下跑了。

他们班在倒数第二层，这个楼层对逃生来说更是争分夺秒。

楼层越晃越厉害，但人还是能尽量平稳往下跑。

程澈站在楼梯转弯的平台，防止学生摔跤出现踩踏。

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