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第117章 美国篇二与孩子成为朋友的沟通方式（第2页）

他说你父母把孩子当成上下级，所以孩子才不听话，就是因为你打孩子，孩子才不听话，他说我们把孩子当成朋友，请问你的上级要求你做一件事，你可能内心是不愿意去做的，但是我想问一下，你的好朋友要求你去做一件事，你会不会去做呢？

我一听我就觉得。

哎，这个道理真的是真的是这样的哦，当父母是孩子的好朋友的时候，他会跟孩子谈新的，他会跟孩子交流的，更关键的是，如果都是好朋友了，你去做一件事，他肯定会做，这就让我想到了我我们家里教育孩子的方式，我经常让我的儿子去做一件事，宝宝把这个给我拿过来，他就不去，他妈妈经常让他干什么事他都拿，然后他妈妈是怎么拿的呢？

呃，儿子，亲爱的儿子，你能帮妈妈把水杯拿过来，妈妈快渴死了，感谢你，然后孩子就拿过来了，然后我太太就跟我讲，孩子为什么不听你话，孩子跟我说了，你总是以命令的口吻命令孩子，他有逆反心理，你越是让他怎么干，他越不怎么干，而我是以那种乞求的态度，

然后让孩子来照顾我的态度，诶，他很听话呀，我我现确实是这样的啊，我现这一点就让我很震撼，

然后可能在中国我们为什么会打孩子，其实大多数啊，就是还是因为学习，就像我们今天这个弟子求救一样，我的孩子马上参加高考了，他要休学，他要去学习表演，他不学习正课，那能行吗？

那将来高考，高考考不上，上不上大学怎么办？

分数现在本来就不好，就是我们在中国式的教育，全部是以分数来衡量这个孩子好还是不好的，我们要求孩子必须要成为一个全科的学生，当孩子数学非常好，英语非常好，但是语文不好的时候，我们所有人都不会去夸他英语这么好，太棒了，孩子都会说他，你怎么能偏科，这么严重呢？

你这门课为什么不能学好？

然后孩子受到全都是指责、批评，还记得周老师说过那句话吗？

永远不要让你的话成为孩子的魔咒，你越是批评他，打击他，他怎么会有自信呢？

因为孩子没有自信，他将来靠什么自立呢？

父母天天帮孩子做主，孩子将来就没有主嘛。

周老师经常给大家讲，培养孩子成为少年领袖，最关键的就是第一个自信的能力，第二个自立的能力，自信、自主、自立、自强、自律，当你的孩子能够做到这五条的时候，他就是个少年领袖啊。

那在美国他们是怎么教育孩子，当孩子遇到学习成绩不好的时，他们会怎么做呢？

这也是我一个亲身经历，一个美国的老师告诉我，班上有个孩子学习成绩特别不好，一直倒数第一名，正数第一名就不用说了，夸奖孩子哇，你太棒了，

而且他们那里不排什么名次啊，只是说学习成绩好，老师就会说你太棒了，结果那个孩子以前考o分，结果这次考了分，老师还是那句话，你太棒了，你进步了五分啊。

哇，所有的老师和父母对孩子全都是积极的，全都是鼓励的，是不可以批评的，如果批评了被现有可能会坐牢的。

哇，这件事也很夸张啊，然后我一个教师给我讲了一个这样的事情，有一个孩子，然后呢，在学校里面很失落，然后在那里一个人在班上哭，班上都在上学啊。

一个同学在内哭，那肯定影响全班了呀，老师就把那个孩子叫出来了，叫出来以后在学校门口啊，在班级门口问他，诶，你是什么情况，你跟老师说啊，结果那个孩子在回答老师问题的时候，孩子就蹲在那里，老师就是站在那里，然后就把他拉出来，怕影响全班嘛。

在中国这是很正常的情况吧，甚至不单是拉到全班，甚至可以拉到台上直接批评，让你罚站，当着全班所有人的面，老师不敢把你打一顿，小时候我们都被打过的，我记得小时候不听话，被老师拽着头在黑板上啪啪啪碰击一下，都很正常，罚站你们知道吗？

学校一个领导在走的时候，突然看到了这一幕，问清楚这个老师是什么情况，然后给这个老师做了一个处分，告诉他说你这样做有可能会伤害到这个孩子的自尊心，你把他从班上拉出来了，拉到了旁边，那班上的同学会看怎么看这个孩子还以为孩子犯了什么错呢，那这个孩子会怎么想自己呢？

啊，这个老师差点被开除，这个老师差点被开除，这个老师要求当中向这个孩子道歉，向全班同学道歉，而且这个学校通报批评，而且通报的不是批评，整个学校是通报到每一个家长手上，告诉这个家长有一个这样的事件，我们学校要向这个，要向这个家长道歉，

然后这个老师我们已经严厉处分了，这件事情我们要告诉家长知晓，诶我们听完以后是不是觉得很夸张啊，但是这就是真实存在的，他们对孩子只有鼓励，没有批评他们。

对孩子永远是积极的正能量的，他们把孩子保护的非常非常好，绝对不允许指责谩骂，因为他们觉得孩子就是祖国的花朵，因为他们认为永远要培养孩子的自信心，永远要培养孩子独立自主的能力。

他们不在意分数，美国人教育孩子不在意分数，他们觉得不可能所有孩子都能考高分吧，他们觉得考那个分数根本出去，根本没有用。

他们教育孩子是要现孩子天赋，把孩子的天赋挥到极致，他们在培养孩子的特长。

我们在中国几点上课几点上学，诶，你们如果知道这件事，你们会真的会很颠覆的。

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