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第63章 明德之路（第1页）

春日的清晨，明德堂门前早已聚集了众多求学者。这座由女帝亲手创立的学府，在她退位后的短短数月内，已成为天下士子心驰神往的圣地。

"听说今天明德女帝要亲自授课！"一个年轻学子兴奋地说，"我专门从西域赶来，就是为了聆听她的教诲。"

"我也是。"旁边一位女子附和，"若不是女帝变革，我这样的女子哪有机会求学？"

正说着，一阵马蹄声由远及近。众人回头，只见叶知秋和萧远珩并骑而来。退位后的女帝一袭素衣，不施粉黛，却更显几分然气度。

"先生。"学子们整齐行礼。自从退位后，叶知秋就要求大家以"先生"相称，不再用陛下。

"都起来吧。"叶知秋翻身下马，"今天要讲的是为政之道，都准备好了吗？"

"准备好了！"众人齐声应答。

明德堂最大的讲堂内座无虚席。除了正式入学的学子，还有不少朝中官员专程来听课。叶知秋环视众人，目光中带着欣慰。

"很多人问我，为什么要在位极盛时选择退位。"她开门见山，"今天，我就和大家说说这个问题。"

台下顿时一片安静。这个困扰很多人的问题，终于要由当事人亲自解答了。

"天下者，天下人之天下也。"叶知秋徐徐道来，"帝王不过是这片江山的暂时守护者。真正的明君，不是要把权力牢牢攥在手中，而是要培养更多能够守护这片江山的人。"

一名学子举手提问："先生，但您创下了前所未有的盛世，为何不继续"

"正因为是盛世，才更需要全身而退。"叶知秋打断道，"你们想想，如果连盛世都无法传承下去，那这盛世又有什么意义？"

众人若有所思。叶知秋继续道："朝代更迭，表面上是君主的更替，实则是治国理念的传承。一个真正的盛世，不应该依赖于一个人，而是要靠制度、靠人才、靠每个人的共同努力。"

萧远珩在一旁补充："就像太医学院，不是只靠一个医者，而是培养了无数救死扶伤的人才。明德堂也是一样，要培养出更多懂得治国之道的人。"

"正是。"叶知秋欣慰地看了他一眼，"所以我选择在最好的时候退位，就是要让你们看到，权力的真谛不在于占有，而在于传承。"

这番话让在场所有人都陷入深思。特别是那些朝中官员，更是感受到了深刻的启示。

"说说你们的想法吧。"叶知秋环视众人，"作为未来的治国之才，你们是怎么看待权力与责任的关系的？"

一个来自边疆的学子站起来："学生以为，权力应该用来造福百姓。就像先生在位时推广医术、兴办学堂，都是在用权力服务民众。"

"不错。"叶知秋点头，"还有吗？"

一位女学子接着说："学生认为，最重要的是建立制度。就像女科的设立，不是为了一时之便，而是要为后世立下典范。"

讨论越来越热烈。叶知秋看着这些年轻人闪闪亮的眼睛，心中升起一股欣慰。这正是她想要的效果——让更多人思考治国之道，参与到国家的治理中来。

下课后，萧远珩陪着叶知秋在校园里散步。春风拂面，带来阵阵书香。

"记得我们第一次见面时，你还是个小医女。"萧远珩感慨道，"谁能想到，你不仅创下了盛世，还开创了这样一个传承智慧的地方。"

叶知秋望着来来往往的学子："我时常在想，母后和父皇在天之灵，看到这一切会不会欣慰？他们的女儿不仅完成了他们的心愿，还为这片江山开创了一个新的未来。"

正说着，一个侍卫快步走来："林皇后派人来请，说是有要事相商。"

"走吧。"叶知秋转身，"看看这个学生又遇到什么难题了。"

皇宫内，林月笙正在处理一堆奏折。看到叶知秋来了，连忙起身相迎："老师。"

"坐吧，说说看遇到什么问题了？"

林月笙将一份奏折递上："是关于西域互市的事。有些商人想要绕过规定，私下交易。臣下正在犹豫该如何处置"

叶知秋仔细看过奏折，问道："你是怎么想的？"

"依律当严惩，但臣担心过于严厉会影响商路"

"说得对，但还不够全面。"叶知秋放下奏折，"治国之道，贵在平衡。既要执法严明，又要考虑实际情况。比如"

她详细分析了各种可能的处理方式，以及每种方式可能带来的影响。林月笙认真记录，不时提出自己的见解。

"做得不错。"最后叶知秋说，"你已经开始学会举一反三了。记住，帝王不是要事事亲力亲为，而是要有驾驭全局的智慧。"

"老师教诲，学生谨记。"林月笙恭敬地说。

回程路上，萧远珩感叹："你现在的样子，越来越像个智者了。"

叶知秋笑了："这不正是我想要的吗？以智者的身份守护这片江山，比坐在龙椅上号施令更有意义。"

夜幕降临，明德堂的灯火依然通明。远处传来学子们研读典籍的声音，近处是笔墨沙沙的轻响。叶知秋站在窗前，看着这一切，心中充满期待。

这是一条前所未有的道路——以智慧传承治国之道，以教化延续太平盛世。而她，正在亲手开创这个传承千秋的新局面。

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