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第十章 领导艺术（第2页）

前进公社革委会主任马志全，刘卫东不是很熟悉。

刘卫东是82年才开始干校办工厂，那时候马志全已经调县里当副县长去了。

马主任一身绿军装，还戴着军帽，看着像个军代表。

“李保田这不是胡闹吗？拿着鸡毛当令箭，我只是说越是受灾，越要加强社员的政治思想教育，组织群众自救，啥时候说山上的药材也归集体所有了？简直乱弹琴！”

马主任有点南方口音，听王建国汇报完奋斗二队的事儿，气得直拍桌子。

王建国笑了笑：“马主任您也别生气，李主任文化水平不高，曲解领导意思也是可能，不过他这极左思潮不及时纠正，以后可难免再犯错误……”

马主任点点头：“建国书记的担心不无道理，我这就把李保田调回知青办，现在政策变了，用老眼光看待新问题迟早会惹大祸。”

说到这儿马主任看向了刘卫东。

“你这年轻人不简单，政治觉悟高，而且还懂技术，能够抵御农转非铁饭碗的诱惑，留下来带领全村人致富，这很好嘛，你这样的典型公社不树，就是我们领导工作的失职。

你提出的农田改造计划很好，涝洼地种大田产量低风险大，试验田真要是搞出名堂，对全公社的农业转型就起到了带头作用。”

刘卫东不由得多看了马志全几眼。

他没想到这个靠运动上来的领导，居然还有点政策水平，而且对农业生产也颇有见地。

“马主任，虽然李主任处理问题欠妥，可我也不该跟领导对着干，二队粮食风波我有责任，怪我没提前跟领导说清楚。

我提出将涝洼地划给村小学，一是不想试验田出问题，责任落到村里，另外也是怕某些人乱指挥，影响试验田的推进。

我媳妇现在就是青山小学的老师，虽然是临时的，但她有文化有觉悟，组织学生搞农业实验没问题。”

刘卫东说到这儿，王建国忙把话头接了过来。

“马主任，青山小学的情况您都了解，全校六个老师都是临时的，连一个正式的教师都没有，娄艳茹是插队知青，能扎根农村跟贫下中农相结合，思想上过硬，又是小学的业务骨干，我想跟你商量一下，想把她转成正式的民办教师。”

说到这儿王建国特意把脚底下那个破旅行袋，往马主任跟前踢了踢。

“建国啊，这件事不是我一个人能定的，我回头跟教育科和知青办的领导研究一下，就冲刘卫东对二队做这么大贡献，也该照顾。”

王建国和刘卫东忙对马主任表示感谢，离开了公社。

“放心吧卫东，马主任敢收你的礼，艳茹转转正的事儿就八九不离十，咱爷俩赶紧回去安排人耙地，你买的那一万斤粮可吃不了多久，油脂厂的预付款我可当救命钱了。”

骑车往回走，刘卫东心情明显好了许多。

媳妇的民办教师有眉目，试验田的事儿也落实，自己挖人参的事儿也被领导平反，他第一次感觉78年也没那么难，起码是个百废待兴的火红时代。

还有件更让他高兴的事儿，就是李保田那根搅屎棍滚蛋了。

奋斗二队少了这根搅屎棍，自己以后的致富计划就成功了一大半。

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