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第18章 了不得开始注意笑容了（第2页）

黎珂闭上眼，缓缓吐了口气。

转瞬又安慰自己，不能和别人比，要和自己比。

——

周末两天一晃而过，到了周一上午的大课间。

全校的校园广播响起，黎珂坐在座位上默写单词，伴随着磁啦的电流声，出来的是老黎的声音。

“各位同学们，早上好，我是学生教育工作处的黎爱民老师……上周一我校生一件影响恶劣的学生冲突事件。

据学校多方了解，现将以下状况通报批评，望所有同学引以为戒！

o年月日周一，开学典礼，于逸夫楼楼梯道，某a同学言语严重不当，言语上傲慢藐视女性、同时嘲讽羞辱同班b同学……诸如此类的话，希望在我们的校园不要再出现。

言语藐视女性和嘲讽同学都是不尊重他人的行为，也是校园欺凌的一种形式，我们学校严肃遏制这类事情的生。

同时，b同学也因此动手打a同学，虽然可能是出于愤怒和自卫，但暴力不是解决问题的正确方式，而是一种与他人俱损的毁灭方式……

在此，学校明确指出，无论是言语嘲讽还是动手打人，都是不可接受的行为，这种行为严重违反了我们的校规校纪，特此通报，予以a同学、b同学警告处分，对其他涉事同学同样予以处罚，望所有同学引以为戒。

无论是身处校园，还是今后大家走向大学校园，迈入社会，我们都应该尊重每一个人，不论性别、成绩或其他任何因素。

同时，我们暨平一中不唯成绩论，学习成绩好的同学不要骄傲，你们想想，你们除了成绩又还只拥有什么？

成绩没那么不凸出的同学也不要妄自菲薄，要知道每个人都是一颗独一无二的种子，有人坚韧破土而出，有人需要汗水浇灌蓄势，有人盛开在春天，有人盛开在夏天，有人则在秋天和冬天绽放，但四季因为有你们才会更加绚烂。

高中入学的时候，你们低头看了一眼书，抬头就毕业了，你们初中三年有多快，高中三年也会有多快。

时间匆匆，愿我们的同学在抬头望黑板，低头看书之余，也看看身边的同学，珍惜身边的同学。

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这三年是你们在书海里砥砺傲游的三年，也是你们人格塑造、价值体系塑造的三年，学校希望你们伏案刻苦、不负韶华，但更希望每位同学抬头挺胸、人格健全，在暨平一中的这段路身心健康地成长。

……

在暨平一中，你们负责扬帆起航，我们负责保驾护航，让暨平一中护送你们到达人生的下一站点。

因此，我们学校将创立一个“守护种子计划”的心理交流室，这里面包括全校的任课老师，你们喜欢哪个老师，欢迎前来找你们的知心叔叔、知心阿姨、知心姐姐、哥哥……

……

好，本周通报内容结束，占用了同学们的课间时间，外面阳光正好，还有二十分钟上课，大家晒阳光去吧，小种子们。”

广播里老黎的声音结束，教室里掌声雷动，有人在讨论a和b分别是谁，有人在不齿a的行为，有人在好奇什么是“守护种子计划”……

黎珂认真听完了老黎的通报内容，不得不说老黎说话的腔调很有朗读者那番味道，该严肃激昂时绝不含糊，该动之以情时一定是娓娓而来的情真意切。

但，a和b是谁？黎珂回想起，上周一在综合大楼老黎训斥学生的画面，都不像是肖柯，不过这个事情不会和她有关吧？不对，能和她有什么关系？

正想着，前方的李爽回头。

“黎珂！我感觉我更喜欢黎老师了，我们学校很注重人文关怀！幸好当初足够努力来了一中！”

黎珂转了转手中的笔，绽放着笑点头，有人这么喜欢老黎，她有点小骄傲。

“黎珂，有人找。”

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