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第六百三十四章 得A的原因（第1页）

“好啊。那些国际大赛的评委们通常都喜欢艺术家夹带私货，他们觉得那才是个性。我提前预祝你进入决赛。”辰辰弯唇浅笑。

说罢，他想起手机日程表里，那么多令他抓狂的待办事宜，刚开学，想必羽悠的计划也很多，便和她告辞。

羽悠转身，朝着花影深处走去，辰辰仍站在原地出神，心里暗自奇怪，被打乱的六面体魔方，他可以在三十几秒内顺利对好；微分方程中最难解的题，他可以三十分钟给出正确答案；欧洲史的期末论文，他可以三小时洋洋万言……为什么花了整整三年时间，对眼前这个女孩，却仿佛仍像第一天认识那样一无所知？

那一瞬，他想起自己在学生会主席竞选演讲中的一句话：爱情是一件何其美好而神奇的事物，当你被一个人深爱着，你会获得力量，而深爱一个人，将赋予你勇气。

***

走进卢卡斯博士高级创意写作III课堂，辰辰感到这里气氛有些诡异。

姑且先将另外十一位堪称死亡梦之队的写作高手，望向他时，高深莫测的解构主义眼神放到一边，卢卡斯博士形同德古拉伯爵的惨白面庞，和那身在课堂上略显浮夸的蓝丝绒西服，就足以令他满脑袋黑线。

莫非，在这位兼任戏剧社团指导的中年帅大叔眼中，天天都是返校节、万圣节，抑或是圣诞节？

在学校这么多年来，辰辰还是第一次走进这位传说中不走寻常路的写作老师的课堂，只因为之前的几年，他把课业重点放在了数学、科学和人文学方面，考虑到人文、文学，以及语言课上都会有大量的写作类作业，他总觉得没有单独上写作课的必要。

十二年级选修高级创意写作III，不能不说掺杂了那么一点儿功利目的。今年秋季就要开始申请大学了，将会有大量文书需要写，这和学术写作大不相同，辰辰决定临时抱佛脚，好好打磨一下自己的写作能力。

学校所有同学对卢卡斯博士都不陌生，他最出名的地方就是，经常以宣讲参加戏剧社的益处为名，四处游说同学，只为給自己的社团拉人头。由于戏剧社团面试苛刻，录取率低，常常让抱着演员梦想的同学空欢喜一场。从这一点上讲，卢卡斯博士的伎俩和藤校的招生办公室倒是有几分相像。

此外，他教十一、十二年级四门不同类别的写作课，由于他讲课充满了激情和意想不到的戏剧性，长期以来口碑颇佳，又因为他给分苛刻，也多次被那些眼睛只盯着GPA的同学列入教师黑名单。

听义廷说过，去年他在图像叙事学与漫画小说课堂上，亲眼目睹这位戏精老师装死那件事，接下来三个学期的高级创意写作课上，无论发生任何情况，辰辰都不会觉得奇怪，谁让他早已有了心理准备呢，甚至脑补出了三季充满搞笑情节的《生活大爆炸》。

上课铃一响，卢卡斯博士清了清嗓子就开腔了：“先生们女士们，我想请你们先用十分钟时间，写下自己去年文学、或人文类课程拿到A的原因。”

围坐在哈克尼斯圆桌前的十二名同学经过了十几秒钟的目光对视之后，俯身桌案奋笔疾书。

在这里不得不赘述的是，按照A校的规定，一个学生在过去三年中，只有在人文和文学这两类课程中拿到过三个以上的直A（即，不是A-）的人，才有资格申请这门以序号5开头的大学难度课程，即便在众多优秀的申请者中，学校的学术评审委员会，还会进一步综合评估他们的学术能力和表现，精选出十二个宝贵名额。

辰辰一边在纸上刷刷地写，一边想，这堂课卢卡斯博士的表现还算正常啊，看来不能一味盲目地听信讹传。写着写着，他的笔尖在活页纸上滞了一下，瞬间想到，该不会正常本身就是件不正常的事吧。

不一会儿，他就按要求写好了言简意赅的回答，其他同学还在埋头于自己的长篇大论中，他偷眼去瞥卢卡斯博士，他正认真看摊开在桌上的讲义。

辰辰点点头，心想，人是会变的嘛，不能总拿老眼光看人。对此，他自己

三年过去，同学们在这个校园里慢慢长大，变高、变帅、变强壮、变漂亮，当然，联合学分的运动队训练，也将他们每个人都变黑了，可是，如果有人认为改变的只有孩子，那就大错特错了，几年中，他们的老师也在不断发生着变化。

比如，在A校当了二十二年物理老师的金博士，原先一上起课来经常玩得特别high。一次小测之后，他发现大半个班的同学都在同一个概念上出现了理解偏误。考卷正讲解到一半，他就火急火燎地冲出了教室，回来的时候，只见他化身清洁大叔，裤管高高挽起，手里多了两只塑料水桶。正当同学们诧异地张大了嘴巴的时候，他开始不顾一切地往地上倒水，一边倒水，嘴里一边念念有词地解释着电子的传导。同学们眼睁睁看着他水淹教室，却敢怒不敢言，只能默默地将一双双穿着UGG棉靴的脚盘到椅子上。

后来，听低年级学弟学妹说，金博士痛改前非了，除了偶尔抓长头发女生，用静电金属棒演示能让头发直立的电场原理之外，整个人看上去越来越正常了。

还有那个非暴力不合作的天文学课老师约翰逊博士。白馨蕊曾经抱怨，他只要一听见上课钟响就锁教室门，从来不怜惜上他课的同学，在课间区区5分钟时间里，是如何以冲刺跑的速度从校园一头跑到另一头的。只要迟到就别想进他的教室听课，这是雷打不动的铁律。对于上课打瞌睡的同学，他更是严厉得过分，那个同学必须郑重地向他道歉，而且在接下来的上课时间里，只能站着听课。

自从他的小外孙出世之后，他整个人都变了，那张满是皱纹的呆板面孔上经常会出现慈祥的笑容，对同学也越来越和善，仿佛所有人都是他的小外孙。每个周末，当他开车带着太太乐颠颠去看女儿和外孙之前，还总是逢人便问，需不需要搭他车外出。

“时间到了，我已经等不及听大家分享自己的理由了。”卢卡斯博士富有韵律感的男中音，像一把利剑般具有神奇的穿透性，只要一祭出来，任何困倦和白日梦都会被一击粉碎。

辰辰立马从胡思乱想中挣脱出来，打起精神，坐直身体。

“积极和老师沟通，向老师寻求帮助，是我上学期人文课得A的制胜法宝。特别是经由老师一遍遍帮我修改小论文，提高了我的写作水平。”第一个站起来的是麻花辫子黛西。

“我上学年的欧洲文学课上，老师总是布置大量的阅读，我从来不把要看的书当作枯燥的作业来完成，而是带着兴趣阅读，带着问题去从书中撷取收获，这无疑提升了我读书质量，我敢说，每读一本书我都将其中80%以上的精华吸收，并为我所用。”文瑾的发言令辰辰汗颜，把学习当乐趣，和学习谈恋爱的人，果然境界不一般。

一圈同学发表过自己得A得经验，每个人回答都极尽高大上，辰辰听得满脸喜滋滋。这和他上初中的时候经历过的，期末全班成绩总结，好学生上台介绍经验差不多，唯二的区别就在于，这次是全员经验分享，且发生在学期初。

轮到辰辰了，这种事他从前常干，说得自然不会比任何人差：“成绩好是一个综合因素，比如，良好的学习方法，能吃苦，合理安排时间，提高课堂参与度，还有一点不可忽视的是智商因素。就我个人而言，获得A则纯粹靠中国学生的美德——努力和勤奋。入校之初，我的文科底子比绝大多数A校学生薄，这一点从阅读速度和文科成绩就能体现，那是因为在之前的十五年中，我阅读的英文书籍太少，导致思考问题都需要先转化成中文，思考完毕再切换成英文说出来。意识到这一点之后，九年级，我一有空就大量阅读，除了老师开出的书单，每天都坚持看报纸杂志，每周都从图书馆借阅一两本新书籍，只为弥补上这个从零到一的差距，直到两年之后，我才觉得不用再费力去仰视那些文科大神。我还喜欢和同学随时随地讨论课堂上的问题，在午餐的餐桌上，在训练归来的路上，甚至是在熄灯之后，优秀的同学也是我的老师，我从他们那里获得的并不比课堂上少。就这样日积月累，我的文科成绩终于拿到了直A。”

卢卡斯博士对大家的答案十分满意，还特意用殷切的眼神看了看辰辰，之后，他说了一句令人跌碎隐形眼镜的话：“非常好，现在斯蒂文，你去把废纸篓拿过来，放到桌子中央，大家把刚写的纸条撕掉，扔进废纸篓里去。”

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