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第189章 （第2页）

“咸丰叫奕伫，他比奕?只大一岁，但天资比奕?略显平庸。”

“奕?虽居次，但明敏能干，所以选谁为继承人，先皇道光犯了难。”

“道光想了个办法，通知他们到南苑骑射，进一步考查他们。”

“这时候就要感谢咸丰帝的一位高明的老师——杜受田。”

“杜受田知道，在皇帝入学考试的两个必考科目上，咸丰帝都完败于奕?。”

“这两个考试，一个叫条陈时政，一个叫骑马习武。”

“要是去参加骑射肯定是赢不了的，既然在显性科目上咸丰取胜不了，那就只能在隐性科目上做文章。”

“至于能不能成功，这不是当老师能决定的，要看天命安排。”

“这个隐性科目是什么呢？”

“德！”

“皇帝的孩子和百姓的孩子不同，百姓的孩子孝与不孝，比较容易测量。”

“老百姓的孩子，你家孩子有一两银子，给拿出一半治病，肯定说这家孩子孝顺，就算给老人点花的，也会夸孝顺，要是皇家就不能用钱财来衡量了。”

“因为你拿老子的钱孝敬老子，这个不作数。”

“那皇家怎么测量呢？”

“就看他的德，配不配位。”

“奕伫的老师杜受田知道这是一个关键的时刻，就给自己的弟子出主意，说你的骑射本领远不如弟弟，我们只能另辟蹊径。”

“于是打猎时，咸丰按照他老师的教导，既不上马，也不射箭，见他父皇的时候两手空空。”

“道光很纳闷，问，你怎么回事？”

“咸丰就跪到地下，他说父皇教导我要仁爱，现在是春天了，母兽正是怀孕的时候，我要把它射死了，连它的没有出生的孩子也都死了，岂不是太残忍了。”

“道光一听，感觉这个孩子挺仁慈，对他很满意。”

“还有一次，道光身体不好，召见两个孩子，要听听他们对国家大政的看法，杜受田又给奕伫出了主意。”

“道光先见了六阿哥奕?，说我身体不好，可能不久于人世了，国家怎么治理为好呢？”

“奕?口才很好，滔滔不绝地讲述治国的方略，他父亲很高兴，说这个孩子有出息，你先退下吧。”

“奕伫进来的时候，一看父亲的病容，就跪在地下磕头痛哭流涕，一句话也说不出来。”

“道光说，让你谈谈见解，你怎么什么都不说呢？”

“咸丰就说，我一看父亲病成这样，我就太难受了，我什么话也说不出来，我现在就希望父亲健康长寿，别的我什么都不想。”

“道光很感动，还是这个孩子孝顺，于是决定传位给他。”

“其实奕伫如此表现，是因为他老师告诉他，论口才你比不上六阿哥，你要“藏拙示孝”。”

“奕伫的最终胜出，其实和老师的教导有关，更和道光的偏好有关。”

“不是昏君，却是一位平庸的君主，缺乏力挽狂澜的魄力、能力以及对时局的洞察力，是一位循规蹈矩的皇帝，有点谨慎过度，而且非常缺乏定见。”

杨广：我就是装，我也没什么也装啊，不就是在对待父皇上吗，就骑射这些方面我确实比我大哥强，这咸丰帝怎么比我还能装？

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