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第46章（第1页）

强烈的嫉妒心和不安感淹没了范高谦的心。他咬咬牙：一定要提升自己的魅力，把郑子叶的心从某个“长得挺帅”的神秘人那里赢回来！

星期三，高松然忙得不可开交。上午的英语课，带着同学们再看一集《骑趣保险》，之后就要马不停蹄跑去教务处开会。

早读时看到何珊燕状态良好，没有因为前一天的意外而情绪低落，高松然放了心。

教务处的会议，是高一年级部分教师的例行工作汇报。

与会的还有徐扬帆老师，她对高松然的工作给予了高度评价。

“高一10班的情况，在座的各位应该都有所耳闻。小高老师接手后，在语文课上，同学们似乎更愿意听课了。前些日子讲《诗经·氓》，一些从来不学习的同学都主动预习；最近讲现代诗，上课爱睡觉的同学也开始听课了。希望小高老师再接再厉，我看好你！”

徐老师的父亲健康状况趋稳，她的状态也肉眼可见好了起来。

一番商业互吹后，德育副校长杭山又提起了纪律问题：“进入学校一个月了，孩子们之间也互相熟悉起来。请各位班主任和任课老师注意班里同学违规交往的迹象，一定要把早恋的苗头扼杀在摇篮之中！”

“年级组长邵老师是这方面的专家，他也和我明确表态，如果各位老师不好意思说话太重，可以向邵老师汇报，让他做这个恶人！尤其是12班和10班，学生自主管理能力较差，还望李老师和高老师多多费心，有异常及时上报！”

自己带的12班居然和10班相提并论，李老师脸就拉了下来。

这感觉，就像一个考了59分的学生，和另一个考了个位数的学生站在一起挨批，都不及格，但令人不爽。

邵老师接过话筒，虽是发言，却更像在发牢骚：“是的，既然上了高中，唯一的任务就是学习。不想学习的孩子，可以直接去职高嘛！那里的老师哪像我们这么呕心沥血地管理，一个月换三个男女朋友都没人管你！我们的责任师培养未来的领袖，而不是一群无所作为、陷入感情纠葛的废物！”

高松然很不以为然。知道邵老师对早恋零容忍，没想到还挺极端。这种老派的教育理念，把学生当成学习机器，而不是一个个有思想、有感情的个体。

不过，刚进学校，自己本来就因为接手10班吸引了太多关注，高松然压根没打算反驳邵老师的观念。

只在心里更加坚定了一个信念：要坚持自己的教育之路，倾听学生的声音，和他们建立开放平等的对话通道。

邵老师一记重锤后，在座的老师也没什么话好说了。于是，德育副校长杭山准备散会：“各位老师，还有什么需要汇报的吗？如果不是高一年级普适性的问题，也可以在会后单独和我汇报。”

散会后，高松然留在了杭校长的办公室。

“校长，我要举报高二、高三年级的几位同学。我班何珊燕，精神发育方面略有缺陷，却是个乐于助人的好孩子。然而，这些同学利用了她的善良，以志愿者报名的名义欺骗她去空教室……”

高松然把社团课期间的事情完整汇报了一遍。杭副校长听了，脸色也很难看。

“何同学的情况，我也听说过。她的家长知道之后，没有找你麻烦吧？虽然你是班主任，但你在这件事中完全没有责任。如果需要的话，我可以给何同学家长打电话说明情况。”

虽然知道领导是在关心自己，高松然还是觉得很别扭。

“不用，何珊燕的妈妈很感谢我。我向您举报这件事，主要是希望这群霸凌同学的惯犯，能得到应有的惩罚。”

按理说，做错了事挨惩罚，理所应当。不料，杭校长看起来却很是苦恼。

这让高松然心里有了种不祥的预感。

“小高啊，你年轻，充满志气和正义感，这点很好。”杭校长抿一口茶。

听到这堆彩虹屁，高松然知道，接下来就是“但是”了。

副校长没说“但是”，用的是“不过”。

“不过呢，对于犯了错的学生，我们作为教育者，也不能一味去惩罚。毕竟，教育的初衷是帮助孩子成长，而不是惩罚……”

一番片汤话后，高松然心里不详的预感愈发强烈。

他甚至觉得，何珊燕这次被欺负，那些霸凌者可能除了一顿不痛不痒的口头批评，什么后果都不会有。

果然，重点在后面：“小高，你刚才举报的那些同学，说实话，我也不是第一次听说他们的名号了。”

那群人中领头的包宇昆，家里有钱有势。

两年多以前，包宇昆的中考成绩离三中的录取分数线还差一截，包家却对时任校长做出承诺，只要录取他们儿子，便会给三中规划中的新校区赞助一大笔钱。

具体赞助了多少，又被时任校长吃了多少，就连德育副校长都不得而知。

两年前的三中校长，如今调任去了外省一所中学继续当校长，但杭校长清楚，这样的家庭，他一个德育副校长得罪不起。

新校区的建设，不该以牺牲底层学生的权益为代价。这个道理，杭山何尝不懂呢？

剩下包括史明升、邓卉昕、符元磊在内的霸凌组成员，家里虽然没给学校捐钱，却或多或少也有些背景。

所以，尽管这群人是霸凌他人的惯犯，受到的实质性惩罚却微乎其微。

只有中途被符元磊喊去围观的张晓伟，家里一穷二白。所以，听高松然说告密可以从轻处理，他第一时间就选择反水。

——学校不敢开除剩下的人，可不能成杀鸡儆猴里的那只鸡啊！

高松然深知，杭校长愿意当面和自己说这些，一方面说明学校的确无能为力；另一方面，副校长也是在保护他，防止他一个菜鸟教师看不清形势，去找那些霸凌组成员的麻烦。

这个时候再强硬，不仅达不成目的，也会让副校长觉得，他高松然就是个无脑愣头青。

所以，高松然此刻只能妥协：“唉，校长您这么说，我也理解，也是咽不下这口气，所以再跟您发发牢骚。为学生创造一个公正、安全的学习环境，也是我的责任。不过，我并不想让您为难，我的主要人物是关注何珊燕的心理健康。当然，这件事发生了，何家也需要一个交代，希望校长也不要太为难我。”

高松然还算懂事，这让杭校长很满意。

他再抿一口茶，说道：“那么，这几个带头霸凌的，每个人记一次过，如何？”

第31章

记过，在这群人看来实属不痛不痒。

但作为一个新手教师，这也是他最大限度能争取到的了。

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