大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

邻居都到方府（第2页）

此外，社会动荡和战乱也给人们的出行带来了极大的风险。当时的中国局势不稳定，各地频繁生战争和冲突，道路不安全，人们的生命和财产都面临着威胁。

在这种情况下，乡下的人们往往只能留在原地，努力维持生计。他们可能与京城的联系逐渐减少，对外面的世界了解有限。

然而，尽管面临诸多困难，乡下的人们依然对京城充满向往。他们渴望能够回到京城，寻找更好的生活机会，与亲人团聚。这种渴望在他们心中扎根，成为他们坚持生活的动力之一。

总之，年之前乡下的人们不能回京是由于交通不便、经济困难、社会动荡等多种因素共同作用的结果。他们在艰苦的环境中努力生活，怀揣着对京城的憧憬和希望。

但通过这次年的到来乡下的变化巨变，所以母亲我们不回来就会丢了性命，不能回来见你们的。

老三说完一家五口都给母亲老祖宗磕头。

雅儿这次终于能插上嘴了，伤心的说您和父亲经常说的三哥在乡下的，是吗？

果儿闭上眼睛点点头。

雅儿立马站起来走向三哥面前扶起从来没见过的自己的哥哥和嫂子。

直接介绍自己是老九方雅儿，三哥和嫂子肯定没见过我，我刚出生不久三哥你就走了，肯定没见过我的。

老三:你，你，原来听说的老九方雅是吗，母亲。

果儿看见俩个孩子的相识开心极了，回答老三说是。

在门口特别能得死的还经常来方府的老改好奇的说什么，乡下现在这样呀！我跟我家的孩子们闹矛盾了，我还想去乡下去玩呢。

老万说改你脑子是不是有问题吗，都往家里改呢，只有你有病，冲老万瞪了一眼。

老黄说咱们去别的屋里休息吧，也该让老方家里人有个空间说说话吧。

老吕说好老黄你跟我还欠五局的象棋没玩呢，现在来。

老黄和其他的都起哄说好。

那帮兄弟都离开了这间老果的屋子里，问老三后面的都是谁？

老三握住自己妻子看了一眼说这是您的三儿媳妇，我俩结婚了也有好几年了，后面的就是我俩的三个孩子，大的八岁了，小的两岁了，他们特别懂事。

来孩子们叫奶奶，我经常提过的我的母亲，你们的母亲的婆婆，知道了吗。

孩子们用洪亮的嗓子说知道了。

果儿看见老三的孩子们高兴的不得了了。

小焦一直认为三哥肯定没有妻子，没想到他俩已经有跟我和方懂的岁数一样大。

小焦上前叫了一声三哥和嫂子，把自己介绍了一下，接的就是王妈妈佣人也跟老三也介绍了一下。

雅儿说好了，三哥和嫂子孩子们都回来，我和四嫂，王妈妈，母亲都在方府还有四嫂的六个孩子们都在。

方雅在这种年代这么混乱的病毒和战争年代想起没在家的父亲，大哥，二哥，四哥，五哥，六哥，我姐，二姐，还有小弟不知什么时候能回来，最好是越早越好的。

雅儿已经把三哥全家都已经安排好了，还有回不去家的十多个左邻右舍的邻居一大帮，在静静的晚上，天上挂的四月份十五的月牙照亮的平房屋顶，雅儿正听他们的笑声，说话声，玩乐声和象棋声。

雅儿不知家里为什么比别人家屋子多还大，能住这么多人？难道原来有了我们这些孩子之后，在外边买的下人多，从小房子到现在这么大吗。

再加上王妈妈到来之前时不时就有很多佣人都等小主人的回来。

难道我父亲放弃皇上给的房子吗？

皇上对我和姐姐这么爱慕，在外面就奖励父亲和母亲这么大的房子和屋子吗？

家里能住一千到两千多人口数来算的。

要是说皇上赏赐臣子就是我父亲的话，简直是一种极高的荣誉和奖赏了。对于最顶级的臣子父亲大人来说，皇上通常会赐予一座宏伟壮丽的府邸，以表彰他们的功绩和忠诚。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

这座府就是我现在住的家邸通常拥有数十间甚至上百间房屋，分布在宽敞的庭院和花园之四周。从大门进入，先映入眼帘的是一座宏伟的门楼，上面雕刻着精美的图案龙凤和文字方府。进入庭院，左右两侧是一排排整齐的厢房，供仆人和侍卫居住的地方。正对着大门的是一座高大的正厅，是主人就是我的父母原来接待宾客和举行重要仪式的地方。正厅后面是一座花园和鱼池子，里面种满了各种奇花异草和珍稀树木，小鱼。还有一座假山和一个池塘，景色十分优美极了。

除了正厅和花园，府邸还包括书房、卧室、厨房、仓库等各种功能房间。书房是我的父亲和四哥读书和办公的地方，里面摆满了各种书籍和文具。卧室则就是母亲和哥哥和嫂子，我和姐姐休息的地方，布置得十分舒适和豪华。厨房是烹饪美食的地方，里面配备了各种炊具和餐具。在往后就是仓库则是存放粮食和财物的地方，里面堆满了各种珍宝和财富，这些肯定是我和姐姐的荣誉给家里好的一面，皇上赏家里这么多好东西的。

总之，皇上赏赐最顶级的父母房子是一种非常丰厚的奖赏，这座方府不仅是家里住所，更是他们地位和美好的努力和我和姐姐的荣誉带出来的。

还有二哥在皇上面前也是付出了不少代价，给皇上谢功代劳，不管什么的管素和战场都勇敢去面对。

喜欢方明和方家四个姐妹的故事请大家收藏：dududu方明和方家四个姐妹的故事小说网更新度全网最快。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。