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第18章 换座位（第2页）

“这是我的笔记本，你拿过去看看吧，你这么聪明，没问题的。”

“好吧，那就谢谢你了。”李天明不好意思的挠挠头。

“天明，我们一起出去玩吧。”蓝雁行微笑着对李天明说。

李天明看了蓝雁行一眼，说：“外面有什么好玩的。”

蓝雁行说：“外面有很多好玩的啊，我们可以去踢毽子、跳皮筋，还可以去操场上跑步。”

李天明想了想，说：“好吧，那我们出去玩吧。”

于是，蓝雁行和李天明一起走出了教室。他们来到操场上，看到很多同学都在那里玩耍。有的同学在踢毽子，有的同学在跳皮筋，还有的同学在跑步。蓝雁行和李天明也加入了他们的行列，一起玩耍起来。

在玩耍的过程中，蓝雁行现李天明其实并不是一个坏孩子，他只是比较调皮而已。李天明也现蓝雁行是一个很善良、很友好的人，他开始对蓝雁行有了好感。

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从那以后，蓝雁行和李天明成为了好朋友。他们一起学习、一起玩耍、一起成长。在这个过程中，他们也遇到了很多困难和挑战，但是他们总是一起面对，一起克服。

有一次，数学老师迈着沉稳的步伐走进教室，手中的粉笔在黑板上划过，留下一道复杂而又极具挑战性的数学题。老师转过身来，目光中充满期待地看着同学们，说道：“这道题有些难度，大家回家好好思考，下次课我要检查答案。”

蓝雁行和李天明看着黑板上的题目，眉头渐渐皱了起来。那些数字和符号仿佛变成了一个个神秘的密码，让他们感到无从下手。放学回家的路上，两人都沉默不语，心里满是对这道难题的苦恼。

回到家后，蓝雁行坐在书桌前，摊开作业本，眼睛紧紧地盯着那道数学题，手中的铅笔在纸上无意识地划动着。他努力回忆着课堂上老师讲过的知识点，试图找到解题的线索，但脑海中却一片混乱。

与此同时，李天明也在自己的房间里绞尽脑汁地思考着这道题，他一会儿翻翻课本，一会儿又在草稿纸上写写画画，可依然没有头绪。

第二天，蓝雁行和李天明在学校碰面，两人的脸上都写满了无奈。蓝雁行先打破了沉默：“李天明，这道题太难了，我想了好久都不知道该怎么做。”

李天明叹了口气说：“我也一样，看来我们得一起想想办法了。”

蓝雁行眼睛一亮，说：“我们可以先把题目中的已知条件都列出来。”李天明点点头：“好啊，那我们就试试看。”

于是，他们找了一个安静的角落，拿出作业本和铅笔，开始认真地分析题目。

蓝雁行逐字逐句地读着题目，把每一个已知条件都清晰地写在草稿纸上。

李天明则在一旁仔细地看着，不时提出自己的看法。

“这里有一个关键的数字，我们不能忽略。”

“这个条件好像可以和另一个条件结合起来。”

他们一边讨论，一边记录，渐渐地，题目中的已知条件都被列了出来。

接下来，他们开始认真地计算答案。

蓝雁行拿起铅笔，在草稿纸上仔细地计算着每一个步骤，李天明则在一旁认真地看着，时不时地提出一些建议。

“这里的计算好像有点问题。”

“我们可以换一种方法试试。”他们不断地尝试着不同的方法，遇到困难也不放弃，而是一起商量着如何解决。

经过一番努力，他们终于找到了这道题的答案。那一刻，他们的脸上露出了兴奋的笑容。蓝雁行激动地说：“我们做到了！”李天明也高兴地跳了起来：“太好了！”他们迫不及待地拿着答案去找数学老师。

当他们把答案交给数学老师的时候，数学老师的脸上露出了欣慰的笑容。老师仔细地看了他们的解题过程，不住地点头称赞：“你们做得非常好，这道题确实很有难度，但是你们没有放弃，通过自己的努力找到了答案，值得表扬。”蓝雁行和李天明听了老师的表扬，心里感到非常自豪。他们知道，只要他们一起努力，就没有什么困难是克服不了的。

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