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第1节（第2页）

但他确实对燕子感兴趣，于是不死心地追问：[课本上能学到吗？]

[可以。这是中学课程内容，等宿主通关小学课程，解锁中学课程即可学习]，系统循循善诱，[宿主要是学得好，说不定以后还能自己造飞机飞船呢。]

李承乾一脸向往，握着小拳头认真道：[我会努力的！]

说着就低下小脑袋继续写数学作业。

系统是个务实的统，不需要李承乾熬时间，只要考试通过就能过关。系统的小学课程分低段、中段和高段，李承乾现在已经通过低段了，只要他再努力一点，通关小学、解锁中学不是梦！

系统看着认真的李承乾，教导主任式满意点头（虽然它没有头）。

宿主聪明又好学，只要稍微套路一下就是个很好的学生，实在太让统省心了。

这是它带过最好的一届（虽然只带过这一个）！

这里就要说一下，系统078号虽然给李承乾上课、盯着他写作业、还很有教导主任气质，但它本质上不是学习系统。

人家是正经八百的强国系统来着。

系统是未来三十世纪的产物，本来要被投放到平行世界的二十一世纪，帮助地球发展科技，以避免五百年后的地球灭亡。

但穿越时空复杂且精密，技术尚且不完善，系统078号也只是试验品而已。这样的情况下，出现一点纰漏也就不足为奇了。

总之，系统没成功到达二十一世纪，而是提前一千多年，到了建国初期的唐朝，绑定了当时虚岁只有三岁半的奶娃娃李承乾。

系统：[……]

哪怕已经过去一年多，系统每每想起初初绑定时，李承乾眨巴着水汪汪的大眼睛，奶声奶气问它是谁，迷茫、无辜、清澈又愚蠢的样子，都会觉得统生黑暗。

魔鬼开局，系统也没有自暴自弃。做为一个试验品，它有自己的使命。做任务不是最重要的，首先它要保持运转，把相关数据反馈回去，为后续的研发和改良提供支持。

三岁半的小孩显然是做不了强国任务的，好在研发者早就考虑到这种情况，特意配备了几个支线。系统用仅剩的能量开启了适合李承乾的学习支线，之后就成了李承乾的私人教师。

小孩子总是不爱学习的，为了让宿主刷任务，系统可谓费尽心机，光是育儿和权谋类的书就加载了几十本，大棒和甜枣齐飞，忽悠和套路并用，光是给李承乾吊的胡萝卜就不知有多少个。

效果也非常显著，李承乾养成了很好的学习习惯，对世界充满了好奇心和探索欲，知识储备和智力发展领先同龄人，偶尔还能借李世民之手做一点主线任务。

系统几乎可以预见，只要宿主继续这样下去，不长歪不早死，必定前途无量。

才出厂没多久的新手系统还没意识到，他对李承乾的教育出现了一点偏差。

发生在二十六世纪的大动乱使古地球文化趋于灭亡，只能通过传言和零星记载窥探一点当初的风采。系统不知道唐朝和二十一世纪天翻地覆的差异，把科学家和历史学家精心给二十一世纪的宿主准备的课程教给了李承乾。

做为一个没出过门，所以没什么见识的小孩，李承乾现在的想法就……emmmm，有亿点点奇怪。

他以为外面的世界就是系统给他看的影像那样，高楼大厦、霓虹如织，百姓生活安宁富足，新兴科技层出不穷。

至于为什么自己家一点高科技产品都没有，那当然是因为太穷啦！

对此，李世民有以下六点要说：……

此时系统还不知道闹出了什么乌龙，它盯着李承乾写作业，对自己的教育成果非常满意。

李承乾很聪明，上课又认真，很快把作业写完。他重新誊抄答案，让系统拍照提交，然后就眼巴巴等结果，直到面前的光屏上显出鲜红的一百分，积分也颤颤巍巍涨了十个，才美滋滋地笑起来。

[我现在有多少积分啦？]

系统：[宿主现余积分2858。]

李承乾掰着手指头算了一下，得意的眉眼耷拉了下来：“我这就找阿耶去。”

*

学习任务到底只是支线，系统给积分抠抠索索，要想攒积分，还是得做主线任务。

五岁小孩能做的事有限，好在系统对“强国”的定义非常宽泛，做出重大科技突破算强国，传播一点新思想也算强国；影响亿万人是强国，帮助一两个人也是强国。区别只是积分多少而已。

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