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第104章 大秦计划6（第1页）

天色泛鱼肚白，太阳还没露脸。

秦栈道上，两辆马车正在行驶，方向都城咸阳。

车内有墨家现任巨子洛临渊，墨者向淮、闻锐、余琦等人。

洛临渊收到咸阳送来的书信。信中仙法学院院长兼大秦国师达瓦里氏，诚挚邀请墨家巨子前来咸阳，交流仙法。

今年春耕，新农具曲辕犁提前分到各郡县。

在巴郡隐居的洛临渊见到了曲辕犁，听闻新农具是咸阳仙法学院的弟子监制。经过多方打听，墨家池青、陆勤的名字进入他的耳朵。

洛临渊派墨者向淮去咸阳试探，秦皇帝是否重用墨家弟子。

向淮到咸阳仙法学院，和池青相见。次日，池青将向淮引荐给了老师韩彦祖。

韩彦祖得到消息，脸上藏不住笑容，终于盼来了。李斯送来的学生虽然聪慧，但术业有专攻，论制造业，还得墨家领头。

在仙法学院，向淮看到了宣纸、印刷术、曲辕犁的构造图、水车构造图等。

皇帝对仙法学院十分重视，宅子外有士兵日夜驻守。皇帝的公子、公主也送到学院学习仙法。

在学生学习仙术后，直接应用推广，建了农具厂、造纸厂、印刷厂。招聘工匠、黔从事生产。

其中造纸厂、印刷厂扩建了一次，各郡正在开设分厂。预计到年底，最远的郡迎来咸阳派出的指导老师后，开始正式生产。

仙法学院藏书馆，进门的木制屏风上贴着一张世界地图。每一个进入藏书馆的学生，第一眼就能看到。

向淮看到世界地图，先是惊叹，然后胸中的豪情壮志喷涌而出。他想乘船出海，见识广阔的天地。

紧接着，向淮在仙法学院藏书馆看到了印刷成册的讲义。

老师一次只提供十份讲义。可以找学长借，或是课上自己抄笔记。印刷术经传授后，公子高命人刻讲义，印刷成书册，好为后面的学弟、学妹提供课本。

向淮在藏书馆，就像老鼠进了大米缸。池青、陆勤空闲时，回答向淮的问题。

这给向淮的头脑灌输了新的知识。

“原来我们制作机关术的原理是这样的！”

“仙法总结了其中规律、原理！”

“在另一方世界，竟有这般高大、威武的海船，可以穿过广阔的海洋，到达另一片大陆！”

“国师说，离大秦最近的海岛上，生活着未开化的野人，没有文字，不懂仁义礼智信。如果我能造出威武的海船，带着墨家弟子去教化海岛上的野人……”

向淮的想法和皇帝嬴政从某种意义上说，不谋而合。

十天后，向淮离开咸阳，带着一箱讲义加印本、韩彦祖的亲笔信，回到巴郡。

三年前，皇帝先后焚书坑儒，震惊全国。

洛临渊看到韩彦祖信后，心中迟疑。但向淮说服了巨子。

“巨子，听我慢慢道来。国师是仙人使者，皇帝对国师十分尊敬，每日与国师传书信。仙法学院的批墨家弟子，皇帝均授予爵位。”

“国师提供的仙法讲义，研究出来的成果皆为利国利民之物。这与我墨家的主张相一致。”

“再者，巨子请看我临摹的世界地图。大秦之外，尚有广阔的土地。有未开化的部落需要教化。”

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