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第6章 学习（第1页）

他们深知，自己每多学一点知识，将来回到族中，就能多治愈一位饱受病痛折磨的族人。

他们几个人，好学的劲头十足，我看在眼里，暖在心里。但不得不承认，他们起步晚，底子薄，学习起来磕磕绊绊，进度难免慢了些。

我呢，在这其中充当起了桥梁的角色，一边耐心地带着他们一点点夯实基础，从最基本的药理知识、病症判断开始讲起，手把手地教他们如何开方、如何施针。

另一边，我也不敢有丝毫懈怠，紧紧跟在师爷身旁，聆听他的教诲，学习更精深的医术。时代在变，医学也在不断展，新的病症、新的治疗方法层出不穷。

作为医者，我不能只满足于当下的所学，局限在治疗一些常见小病的层面上。我深知，只有不断提升医术，才能在未来的医道之路上走得更远、更稳。

医馆里人多事杂，每天都像被上了条，忙得不可开交。前来问诊的患者络绎不绝，抓药、煎药、记录病案，桩桩件件都需要有人操心。

我带着几个徒弟，虽说他们好学，可基础薄弱，学习进度较慢，日常教学也得花费不少精力。

大家为了病症的诊断、药方的斟酌，时有辩驳。但这些争论绝非坏事，反而让大家对医术的理解更加深刻。

让我尤为欣慰的是，这几个徒弟对晓晓和姜修十分照顾。我不在医馆的时候，他们会主动提点这两个孩子，还会分享自己之前所学所得，医馆里的氛围十分融洽。

人多力量大，大家分工协作，各司其职，效率明显提高，有人负责调配药材，有人负责照顾病患，能够接待更多的患者，为更多人解除病痛。

师爷闲暇且心情好的时候，还会开大课堂。他会讲述曾经行医路上遇到的疑难杂症，从病症的奇特表现，到诊断时的抽丝剥茧，再到治疗过程中的险象环生。

平日里，我常悄悄留意徒弟们的交谈，他们言语间满是对师爷的敬重与钦佩。在他们看来，师爷就像高悬的启明星，引领着我们在医道的漫漫长路上前行。

师爷的教导，绝非局限于病症的表面，而是站在大义的高度，从宏观视角出，为我们剖析医道的真谛。

师爷所讲述的经历，很多都是我们未曾涉足的领域。他见过的疑难杂症成千上万，每一个都是宝贵的经验财富。

在那些复杂病症面前，他总能凭借着深厚的医学功底和丰富的临床经验，抽丝剥茧，找到症结所在。

更令人折服的是，师爷不仅医术精湛，还深谙人心。他明白，治病救人，不仅仅是开出一剂良药，更要关注患者的内心世界。

面对不同患者，他总能敏锐地捕捉到他们的情绪变化，用温暖的话语安抚他们的恐惧与焦虑，给予他们战胜病魔的信心。

从师爷身上，我们深刻领悟到，成为一名好大夫，绝非易事。这不仅需要扎实的专业知识，更需要一颗悲悯的心，去感受患者的痛苦，去理解他们的需求。

在医馆的日子，虽非一帆风顺，日常磕磕绊绊不断，可那扑面而来的积极学习氛围，却如春日暖阳，时刻温暖着人心。

清晨的第一缕阳光洒进医馆，徒弟们便已开始忙碌。有人在翻读医书，小声诵读经典医理；有人在整理药材，仔细辨认每一味药的特性。

一旦有患者前来就诊，大家更是全神贯注。面对复杂病症，各执己见的争论时常生。有时为了判断病症，有时为了探讨药方，大家争得面红耳赤。

我总是静静站在一旁，看着这一幕，内心满是欣慰，甚至乐在其中。我有条不紊地安排好每一位病人，想着在这忙碌的间隙稍作休憩。

在院子里长久地窝着，身子仿佛都被禁锢得僵硬了。于是，我决定出去走上一圈，活动活动筋骨。

就这么一会儿的工夫，等我匆匆赶回医馆，才现他们已然给我惹下了一个大麻烦。

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