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第96章（第1页）

并且因为上学期的知识点都已经在上学期期末前高强度地过了一遍，现在她们的学习任务只是将本学期老师教的新知识点攻破，之余再复习巩固上学期的知识点。

补上请假那天的笔记后，再将那天的作业也全部补交到老师们的办公桌，尚雅的心态就变得很平稳。

这次复习依然是跳过语文和英语这两个科目，直接从数学开始复习。

周一的时候林老师开始讲节统计，后面还有一章概率。

不过统计和概率这两个知识点相对而言比较简单，并且如果在高考中以大题的形式出现，一般会糅合其他知识点进行考察。

也许正是因为统计与概率这章，现在学到的内容还属于既简单又麻烦，导致尚雅感觉自己对这个知识点特别没有耐心。

简单是因为知识点的核心比较基础简单好解，但偏偏在解题时的工作量特别大，而且稍不小心就可能出错，然后后面的部分就全部错了。

尚雅烦躁地薅着头发，端起杯子猛地喝了一大口热水，然后努力想让自己平静下来，再继续完成这道题目。

这道题目要求做出样本数据的茎叶图，和做出数据的回归方程。

但是回归方程才演算到一半，她的笔就没有水了。

烦躁地拧开笔头，换了新的笔芯，才延续刚才的思路继续做题。

回归方程，在她这里就平均差公式一样难搞。

做完这道题后，又认真检查了几遍，才对答案，然后发现自己的答案错了。

按照答案的步骤重新检查一遍，结果她发现……原来她看错的题目的数据信息。

发现这个错误，她快要原地尖叫着跳起来了。

竟然又是这种连自己都觉得离谱的错误，一旦这种细节错误在对答案的时候被放大，她就有一种对自己特别愤怒的无奈感。

要是在考场上突然眼瞎，那可就芜湖了。

“这些统计数据看得我的眼睛都快要瞎了。”斓淇揉了揉眼睛，就站起来走走。

可能是因为刚开学，中午留在教室自习的学生不多，她们三人搬了椅子到最靠边上的陈路欣座位旁边学习，第一大组后面就只有她们三人坐着。

尚雅也觉得数据迷人眼，就走到教室的窗前往外张望，看看外面的绿色植物，缓解眼部疲劳。

陈路欣就也起来伸了个懒腰：“真的眼瞎了。”

三人到走廊外面溜达了一圈，才回到教室里继续做统计题。

吸取之前几次典型错误的教训，接下来尚雅再做统计题也更加谨慎。

逐字逐句对照着题目给出的数据抄写，再代入公式时注意不要错抄或重复抄，这些都是靠细心就能避免的基础错误。

尚雅还用加红加粗的笔，在笔记本的【数学-统计】这个知识点下面标注了注意事项，数学是急不来的，还是稳打稳扎比较好。

她们中午都是在一点半准时趴下，所以在写完这道统计大题后，看见已经一点二十分了，尚雅就又做了几道选择题，才在桌上趴着午睡。

之前趴着午休的时候，醒来还会觉得脖子疼胳膊疼，但是现在习惯了就觉得还好，只是起来后在额头和手臂上都会出现一片红印。

下午有两节文综课程，尚雅就趁着文综课来调整状态，然后认真听最后一节化学课。

班上也有不少同学在上文综课程时打瞌睡或者神游，而文综老师显然是司空见惯，也不太在意科班的学生上文综课是否认真听讲。

等到最后一节化学课，上课前何老师还是像上学期一样开始抽查默写。

尚雅依然有抽查豁免权，以她足以傲视群峰的化学成绩，何老师根本不会抓她上来默写化学方程式。

默写后校正并在默写本上抄写十遍默写错误的公式，何老师就让杜熙秦在下第一节晚自习的时候将默写本收上来。

杜熙秦依然是19班的化学课代表。大部分老师都是喜欢用从前班上的课代表，其次才是班上成绩比较好的学生。

到周四晚上，尚雅终于下定决心将基础没问题但偶尔会出错的统计放在一旁，将攻破任务转向物。

高中物的核心知识点就是公式，开学后先是重温了一下圆周运动的知识点，现在开始学习万有引力和宇宙航行的章节。

在初中的时候也学过比较基础的天体计算公式，学完后尚雅就先记笔记本上的公式逻辑，再做这个章节配套的练习题。

假设地球为质量均匀分布的球体。已知地球表面的重力加速度在两极处的大小为g0，在赤道处的大小为g，地球半径为r，则地球自转的周期t为____（注释1）

……

从选择题到填空题到大题，基本上每道题都是需要进行公式运算。

尚雅还挺喜欢做这种题目。

虽然她也挺喜欢语文，但语文的题目太不可控了，分数提高得也很难；不像数学和综三科可以容易拿到分数。

这次还只是将本周学到的新知识点过了一遍，到周五放假前的课间，陈路欣突然过来问尚雅：“你这周末有空吗？”

尚雅想了想就摇头：“周六和周日我都要去补英语。”

“哎，本来还想，要不我们周末约出来，做一版卷子来测试一下。”陈路欣有些遗憾地道，“听说高考的时候物化学生物是一张卷子考的，我就想着，要不我们试试，150分钟做三份卷子。”

现在她们还是分科考试，而150分钟完成三科混合卷，也需要提高做题速度。

就像前世尚雅作为文科生的时候，反正她是永远都做不完文科卷子的，所以导致她最后一年几乎舍弃了政治大题来全力完成地和历史的题目。

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