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第129章 学习经历（第1页）

教员说得对，实事求是，才是真理。

林长青的经历，让他知道了，做事情，要讲究方式方法。

怪不得教学时，调研时，林长青都一直在跟他们讲解方式方法。

回想起刚才自己的想法，方永吉真想找个地洞钻进去。

宋佳佳听完，心中的枷锁，顿时没有了。

原来，老师的说法，真的是错的。

只是自己相信了，还一直相信到现在。

想到以前老师的教学情形，她突然感觉，那些老师都是照本宣科，不懂教学，根本不是自己的原因。

当时什么也不懂，也不懂思考，成绩才会那么差。

就像学文章一样，她从来就没有分析过，看到一篇文章，就一头扎进去，然后迷糊了。

做习题从来就没有想过，总结方法。

自己真是蠢啊！

幸好，现在遇到了林长青，不然她根本不会改变。

想到这段时间的教学，不知不觉间，她遇到问题，都会思考一番了。

做的事情，也很少出错了。

原来我不是笨蛋，只不过对事物认识不够，只要不断实践，加深认识，就能现规律，把事情做好。

李清月也感触良多，她成绩比其余四人要好一些，当年上学时，她问过成绩好的同学。

那同学就跟她说过，要学会总结，很多题型是相类似。

她当时总结了一段时间，但是因为题目太多了，后来就放弃了。

不过，因为有这个经历，工作之后，她也现工作的事情，也有一些事情是类似的，她就分类总结，所以很少犯错。

这段时间跟林长青学习，她感觉更加明显了。

按照正确的方法做事，又快又好，而且都是胸有成竹的。

这给了她很大的自信心。

她突然现，自己上学的学习方法，竟然还能用到工作上，只不过，这方法只能解决部分问题。

想到工作的事情，她下意识的就开始分析起来，很快就她就分析好了。

这一次，竟然如此简单。

想到林长青的教学，刹那间，她明白了什么。

林长青教怎么看文章的方法，竟然可以运用到工作上。

这难道就是林长青说的迁移？

这个方法，本来上学的时候，就应该教的，如果那时自己掌握了这个方法，自己能做的事情就更多了。

如果人人都掌握了这个方法，国家还会没有人才吗？

怪不得林长青说，现在的学校，并不是在培养人才，而是在挑选聪明而且适合读书的人！

这早就违背了培养人才的初衷。

如果不改变，那么，以后也是这样教学，结果也是像现在一样！

当年自己也是这样被淘汰的！

这！

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