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第130章 学习发现（第2页）

“不仅如此，还要研究出题人的思路，想一想，他们是怎么出题的，这样一来，你也可以做出题人，给自己出题。”

“如此学习，才能把知识点吃透，还要把它跟上一个知识点联系起来，这样才不会遗忘。”

原来如此，五人现在才明白，原来是这样学习的。

这些老师都没有教过他们，他们怎么会知道。

他们也知道，学不好，有时候真不能怪他们。

“学文章、学公式的方法有了，但是背诵呢？长青同志，你之前说的背诵，还没有方法呢！”

李清月想到背诵的问题还没有解决，就问了出来。

背诵对她来说，就是一个难题，因为她的档案管理工作，现在也有很多东西要背诵。

所以，她才想知道如何背诵。

死记硬背，还是太费力了！

“是啊！我们现在工作也有许多东西记，背诵对我们来说。就是一个大难题！”

虽然其他人，要记忆的东西，比李清月少，但对他们来说，也是难题。

林长青也知道，记忆力很重要，无论什么时候，都需要记忆。

没有记忆力，也不会有人类文化传承了。

“记忆背诵也是有方法的，总结起来也是两个字，逻辑。”

“逻辑？”五人一脸疑惑。

“对。逻辑，简单的说，就是按一定规律背诵。比如说，数字一到十，很容易就背诵下来，但是打乱顺序之后，就很难背诵了。”

“你们也知道，大脑喜欢记忆有规律的东西。”

“所以，背诵时，我们就要帮大脑建立逻辑链条，让背诵的东西，有规律的排列起来。”

“而建立逻辑链条，只需要五个步骤！”

有那么简单吗？五人惊疑的看着林长青，五个步骤就能做好？

“不信？”

“信！但感觉不可思议！”五人一同回答。

“我知道你们心里，还不相信，不过，等我讲解之后，你们就会相信了！”

林长青看到众人的眼神，就知道他们心里还是有些不太相信。

背诵对他们来说，都是要命的事情，五个步骤就能解决，换做是他，也不会轻易相信的。

他也不再废话，接着说道：

“这五个步骤也非常简单，第一步，分析它是什么，理解标题。”

“第二步，建立框架，框架直接的串联。”

“第三步，找关键词，关键词之间的逻辑串联。”

“第四步，填充修饰，添加细节，形成画面感。”

“第五步，还原原文记忆，回归标题。”

“就是这五个步骤，综合起来，就是逻辑串联。”

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