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第4章 自律监督者（第2页）

系统：“没错，就是自信。你要有足够的信心去完成目标。哪怕这个目标对你来说很遥远。”

“更何况现在才高三上学期，你还有时间来冲刺。”

沈伊沐点点头，觉得系统说的有道理，便没再改目标。

沈伊沐在学校已经把高考志愿填报那两本书翻烂了。在高二结束升高三时老师就提醒学生可以买那两本书来看看。或者向上一届的学长学姐要过来也行。

沈伊沐自己买了两本，一本是o年的云城普通高等学校招生高考志愿填报指南，另一本是o年普通高等学校招生计划。

沈伊沐尤其喜欢看那本有分数线的，看了历年高考分数线后，她现一本分数线一般是o～之间。

她估计今年的一本分数线可能在o左右，不会上下出太多。

于是开始了填写。

一本的具体分数：o分

为了保险起见还是填高一点好了。虽然能够上一本对沈伊沐来说已经很不错了，不过以防万一分数变高。

毕竟在运气这一块沈伊沐还真是一如既往的背。所以她觉得这次的分数线说不定也会变高，谁知道呢？

这时系统又出声了：“作为本系统的宿主，在本系统的监督下，完成任务的几率会大大提高。”

“所以将目标改成o分，人不逼自己一把都不知道怎么激自己的潜能。”

沈伊沐只好按照系统说的，把分数改成o。心里面更没底了，觉得有些天方夜谭了。

在她的印象中，能考oo分以上的都是学霸。不管怎么说都非常牛掰了。

接下来就是小目标的填写了。

小目标一：每天背一个单元的英语单词（英语）

小目标二：每天背诵并默写两篇诗歌或者每天背诵并默写一篇长篇诗歌。（语文）

小目标三：背诵并理解每课的知识点，运用完成练习。（数学）

小目标四：背诵地理政治历史当中每课的知识点（文综）

系统这时建议道:“还有一件事。”

“把o分拆分开来，按照你自己目前的水平，各自分到每个科目中。”

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“你语文和文综都是比较好的，当然，是相对数学来说。”

“可以在原来的基础上再增加几分，但是提升的空间太小了。”

“所以本系统建议宿主，讲更多的精力放到自己的薄弱的科目上，数学每次都只考o分o分。可以先朝及格的目标前进，你的语文能在o的基础上加o分到吗？这太难了。所以与其在自己强项上去提高那些难的，还不如弥补弱项比较容易。”

“你应该知道木桶定律吧！木桶能装多少水，取决于它最矮的那部分，而不是高的那部分起作用。”

“所以补短板，保持强处。现在继续填写吧！”

沈伊沐“我的天，你说的话跟我们老班说了一模一样哎。我记得他以前也这么跟我们说过，让我们把时间多花在自己比较弱的科目上，他说你会的科目提升很难的。”

系统:“嗯，道理都是一样的。”

系统这么确定沈伊沐知道木桶定律，是因为沈伊沐喜欢各种各样的讲道理的书。

沈伊沐以前很喜欢看什么什么效应这类的视频，她在这些知道的定律里面最讨厌的就是墨菲定律。

因为如墨菲定律里所说的确实怕什么来什么，比如自己排的那一队伍总是比旁边的队伍慢，到了旁边的队伍，现自己刚刚排的那一边又变快了。

虽然揭露了这个事实，但是每次生什么担心的事情正如同自己所担心的那样生时，沈伊沐会埋怨起墨菲定律。

心里想:“可恶的墨菲定律，哎！”

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