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第39章 教育之争（第1页）

刘景青为了不挨打，赶紧搬出李想做挡箭牌。

“大姐，老师还在这儿呢！您可要注意形象。”

“我老师可不喜欢凶女人。”

刘景青这一招果然有效，听了这话，刘莺忙丢下鞭子，将刘景青拉到旁边房间。

让小蝶关上门，刘莺才向刘景青道：“你说说，自己错哪儿啦？要是说不出来，我还是要罚你。”

刘景青忙道：“我不该让小蝶给老师做妾。”

刘景青还当他大姐吃小蝶的醋了。

刘莺脸上又是一红。

“你把你姐当什么人啦！我是气你不好好在书院读书，却悄悄溜到京城来玩。”

刘莺这次来京城，主要便是抓刘景青回去读书的。

刘景青听大姐是因为这事生气，顿时耷拉起脑袋，一副厌学少年的模样。

“大姐，我对那些孔孟之道、圣人之言，是真的没有一点兴趣。我觉得，我学那些东西也没什么用。

您不如让我跟着先生，在京城学习怎么坑人。哦不，怎么制造蒸汽机。

行吗？”

刘莺坚定地摇头。

“不行！

你是咱们大夏吴王的六世子，不是普通人家的孩子。就算你要跟着青田先生，也应该跟他学怎么治国安邦，而不是学这些奇技淫巧。”

刘莺虽然喜欢李想，但她自小也深受儒家思想影响。

从小受的教育让刘莺认为，李想研究的那些机械只是小道，诗词文章才是大道。只有诗词文章，才能够治国安邦。

李想一直在门外听着。

听到刘莺说蒸汽机这些东西，只是奇技淫巧，李想再也忍不住了。

李想推开门。

刘莺看到李想，赶忙向她道歉。

“对不起，先生。我没有瞧不起您那些机械知识的意思。我只是希望景青能好好听话，认真学习治国安邦之道。

他毕竟是吴王世子，与一般人家的孩子不同。”

大夏有一个规矩，各地诸侯王的子女，都要从小送到京城。皇家对这些诸侯王的子女，一般盯的也比较严。

这主要是防止手握大权的各地诸侯王造访，拿他们的子女做人质。

刘莺虽然不是吴王子女中最大的一个，但她两位哥哥前年被派往西北为大夏守边。

于是教导弟弟妹妹的重任，便落到了刘莺身上。

这两年，刘莺一直尽心尽责。对于庶出的刘景青，刘莺也从来没有歧视过他。

李想却不认同刘莺的观点。

“听话的孩子，未必将来就会有出息。王爷的儿子，也不一定都要学习治国安邦。

就拿你弟景青来说吧！

景青头上有五位哥哥，加上他又是庶出。

无论怎么算，将来都轮不到他来继承你们家的王位。

那他学那些治国安邦的手段，做什么呢？

难道，你想让他跟他五个哥哥争夺王位继承权？”

刘莺被李想这话说得愣在当场。

刘莺深受他父王的影响，认为他们刘家的孩子，就应该学习治国安邦之道。至于学了以后是不是真的有用，她也从来没有深想过。

此时被李想这么一问，刘莺顿时便陷入了沉思。

李想见刘莺低头沉思，走上前轻轻拉住她的手。

“公主，其实咱们可以换个思路想一下。

既然景青将来不可能继承你父王的王位，他自己又对机械制造有兴趣。你何不顺了他的心意，让他好好学习机械制造呢？

当年墨家就是凭着机械制造的小道，成功帮大秦完成了六国的统一。

可以说，秦国能统一六国，至少有一半是墨家机械制造的功劳。没有墨家为秦国制造的各种犀利武器，秦国便不可能统一六国。

而眼下景青准备研究的这个蒸汽机，如果成功，将来它对大夏的推动作用，会比墨家当年对秦国的影响还要深远！”

刘莺向来是信任李想的。刚才她说那番话，主要是受她父王和儒家文化的影响。

此时听李想说，她弟研究的东西这么厉害，刘莺终于被说服。

刘莺看向刘景青。

“好吧！既然青田先生也说，你研究的这东西有大用。那我就成全你。不过，父王要是知道此事，你可不能说这事是青田先生让你干的！”

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