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第83章（第1页）

二手内容准确性不足，但足够糊弄这道题了。

每默写出一个完整的句子，得2分，本题上限为20分。田潼曦让那天顾凯兴的声音回荡在脑海，一句一句往下写，不知不觉就默出了大半篇课文。

在10班监考的，是一位姓陆的语文老师。见田潼曦只刷刷往卷子上填字，超过10句了也不停手，老师感到惊异。

随后，她又转到顾凯兴桌旁。

天哪，这位更是夸张，从“北冥有鱼”，一直到课文节选的“圣人无名”结束，有少量错别字，但句子一句没少，句子前后顺序也都对！

身为语文老师，陆老师深知这篇《逍遥游》有多难背。

别说她自己都背不下来了，过去带过的实验班中，哪怕学生学习积极性再高，也很少有人能把整篇课文如此流利地默写下来。

怪不得前两天教物理的谢禹才在办公室里吐槽呢，说10班成绩差，其实是因为班里的偏科鬼才很多。

如今一看，果然如此啊！

在陆老师无声的惊异中，顾凯兴默写完整篇《逍遥游》，又翻了翻别的题目。

又填了几个空，确认再没有自己会做的题了。顾凯兴不磨叽，跟着田潼曦的脚步，提前交卷，走人。

陆老师感到荒谬：这10班就离谱。不光有偏科鬼才，还聚集了不止一个怪咖啊！高中阶段最晦涩的古文都能全文背诵，别的题目怎么都没几题会写的？

算了算了，又不是自己教的班，就让徐老师和小高老师去烦心吧。

监考英语的，恰好是10班的化学老师袁宁虹，是以，她对10班的基本情况有些了解。

就比如，坐在最后一排的孙志亮。

袁老师知道，这是个后门生，三中分校副校长的侄子嘛。不学无术，上化学课都在看霓虹国动画片度过的。

对于这个学生，袁老师管不动，也不敢管。

不过，既然监考了，就去教室后面看看这些差生出丑吧。

试卷到手，孙志亮随手翻阅。

不是吧，谁家英语考试以作文开篇啊？

不止孙志亮，所有同学都感到一阵当头棒喝。

“你从一名初中生蜕变成了高中生。刚刚过去的夏天发生了什么有趣的事？请你在下方空白处写下来，告诉老师吧！字数：120词左右。”

孙志亮挠头思索。暑假，他和爸妈到南海市玩了一星期，光在南海市小有名气的梦想游乐园，就呆了三整天。

新奇的游乐设施、美味的餐食、会和游客互动的萌逗清扫机器人、精彩的舞台表演、特殊的酒店进房方式……

回想起来记忆犹新，要下笔了，却一个词憋不出来。

孙志亮心想：算了，作文放到最后再写吧，先看看有什么简单点的题。

看到第二页第一题，他两眼放光。

社团报名那天的英语课，高松然在班上带着大家复习，还让自己这一列的同学挨个读课文。

本来连书都没翻开过几次的孙志亮，意外发现那天在课本里看到的每句话、填过的每个空，都牢牢地记在了他的心里。

而眼前的完形填空也很眼熟。出卷老师用书上的原题扩写了文章，多加了十道填空。

孙志亮连文章都没看，就把书上那十道原题唰唰几下填进了相应的空当。

袁老师暗自心惊：关系户也有认真学习的一天！看来，10班的学风虽然不好，孩子们真到了要考试的时候，还是会稍微认真一点的……

写完了十道原题，孙志亮就蔫了。出卷老师新增的十道题，他是一个都看不懂。

再翻一页试卷，孙志亮看到，还有一题是默写一些生词的意思。

那天复习时，孙志亮被高松然拉着，上台带着同学们朗读第一单元单词表。虽然当时孙志亮读得很不认真，但记倒是记住了。

……没想到能在这儿用上啊！

看着孙志亮在试卷上笔走龙蛇，袁老师心里生疑。可反反复复盯着孙志亮看了许久，发现他没有半点作弊的迹象。

也许他只是在考前突击了一下，所以现在才写得这么急吧。

毕竟，考前突击的东西，不是长久记忆。要是先把别的题目做了，突击记住的知识又忘了怎么办？

袁老师转向另外一列，倒数第二排有个背影。

学生名字她也熟悉，开学一个月因为打架被处分两次，10班著名的“武疯子”卢浩嘛。

化学课上，卢浩从来都不怎么认真，估计也和10班大部分学生一样，是个混子。

但当袁老师走近卢浩的座位时，却又傻眼了：开篇的大作文，卢浩写得满满当当！

袁老师的第一反应：这卢浩是提前背了篇范文吗？

定睛一看，好像又不对。和不假思索莽写填空题的孙志亮不同，卢浩还打了草稿，写完一句还要凝神思考几秒钟，删删改改，显然不是提前背的例文。

难道卢浩这孩子，并不只是个爱打架的小混混？而是学习打架两手都要抓、两手都很硬的那种……大混混？

袁老师当然不可能知道，卢浩前段时间花了多少工夫，和高松然一起写了一篇生动又感人的演讲稿。为了讲出最佳效果，他又把演讲稿背得多么滚瓜烂熟。

对于卢浩来说，开篇第一道题与其说是考作文，不如说是考他精炼文本的能力——花了半节课才讲完的一篇演讲稿，该如何精简到120词左右？

这么想着，袁老师心中不由得产生了一丝愧疚之情：也许，自己也在不知不觉中，对10班的孩子带了太多偏见。

哪怕不明说，学生还是能从老师不经意传达出的情绪中，体会出老师真正的态度。

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