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第90章（第1页）

“我……”

“余新野上学期的刻苦我们都看在眼里，我不能让她在第一次享受到胜利果实的时候就受到打击。教育心理学您应该读过，动机的内驱力很重要。如果她以后没有内驱力学习，这将是您教学生涯中的一次重大失误。”

“……”良久，姚老师解释说：“很抱歉家长，这次是我弄错了。”

她说学校的名单不是看复印成绩表格，而是由班主任手写了学生的总分和前三的名字上报上去，让校长看着念出来颁奖。

可能是她不小心把余新野名字写朝后了，才会出现颁错奖的错误。

赵风闲的目的已经达成，他就想让余新野听到自己班主任承认弄错了，“你先回去吧。”

接下来的谈话不太适合未成年人听。

余新野回教室没过多久，姚老师铁青着脸进来，开了个短班会，说明了颁奖搞错的事情。

她没说原委模糊过程，但班上学生知道结果就成了，一个个面面相觑一脸懵逼。

其实同学们私下里也疑惑过，介于大姐大的威望和余新野的不好惹，选择了蛐蛐一阵过去，反正又不是他们自己的事。

但班上的人没想到，下一周升旗后，校长又再次澄清颁奖弄错的事，重新把余新野叫上去补发了奖金。

那天，赵风闲对姚老师说的是：“姚老师，我希望你能当众说清楚这件事，给余新野一个公平。”

姚老师脸色涨红，她被迫承认一次已经很窘迫了，还得去跟更多人说自己操作错误的事，未免太为难人：“赵老师，这不过是件小事。”

赵风闲：“那你澄清一趟也只是一件小事，名单弄错很正常的，学生们都很单纯，不会多想。”

姚老师突然生气说：“赵老师，请不要咄咄逼人。将来社会上会发生更多不公平的事，难道你都能替余新野规避吗？”

赵风闲：“……”

他当然知道社会上不公平的对待比比皆是，但学校难道希望学生连对是否公平的认知都没有？这么说简直视德育教育为无物。

“好吧。”赵风闲似是退了一步，正当姚老师松口气时突然听到他笑了一声：“咱们没有理性讨论的必要了。”

“您既然称呼我为老师，那咱们就用同行的关系解决矛盾吧。”

学生遇到事，家长先找班主任反馈解决，这是程序合规；他做了合规的流程仍不能解决问题，就该向上反馈了。

虽然他只是个图书室管理员，好歹也是老师呢。

“……”

最后姚老师只能脚后跟冒火地去班里澄清事实，但她没想到校长还是知道了，把她叫到办公室狠狠批了一顿。

“你别多想了，不是赵老师告诉我的。我本来想去食堂打饭，路过楼层拐角，就听到你在说什么社会上不公平的事更多……姚老师，你就是这么教育学生的吗？”

姚老师冷汗直冒，不敢再犟了，只好连连认错。

“这次就不在例会上通报你了”，校长拿起保温杯抿了一口：“缺的奖金你出。而且你作为学生班主任，我跟你直说了吧，赵老师不是家长，是小余同学的资助人。你自己想想有这么年轻的小伙去图书室当管理员吗？那点工资塞牙缝都不够。”

作为校长，严厉教风再做个顺水人情，才是管理之道。

姚老师不是看重社会与现实么？他就让她看清楚什么叫社会与现实。

但校长在周一升旗台当众补偿了余新野，姚老师在心里呐喊难道这不是通报吗！

“这次对你班主任绝对是小惩大诫了，别丧失信心。”

事情解决完，赵风闲特地安慰了余新野。

余新野摇摇头：“放心吧哥，我不会被影响的。”她顿了顿，“只是我想不明白，姚老师真的是操作错误吗？”

手写几个名字按理说更难出错了，而且人的排序习惯不是从前往后的么。

赵风闲沉默良久，道：“小野，世上很多事情是没法追本溯源的。”

“你以后会遇到更多凭自己思维想不通的事，你也没有必要研究别人的动机，明确自己怎么应对就行了。”

余新野点点头：“我懂了。”

此后，姚老师恨不得躲着她，有时偶遇也会一副忌惮的模样。班上的学生更是视她为魔童降世，对她避之不及。

但余新野再也不会害怕寂寞，她把全部心思放在提升学习成绩上，她也没空理会别人。

有一天，余新野下班真的遇到了真正意义上的黄毛。

几个人高马大的男生拦住她，把她堵在小巷子里。

“就是你让萍萍哭了？”

余新野：“……”

大姐大估计觉得自己丢了很大脸，居然摇人了，对她一跃升级成小说里的霸凌。

余新野：“你们想对我怎样？说说看，为了保护自己我说不定会配合。”

黄毛愣了愣，拍了下她的脑袋瓜：“知道就好，不想被哥们群殴，就跪下抽自己巴掌给萍萍道歉，我录个视频让她高兴高兴。”

余新野眼睛一转：“好吧，你打开摄影头吧，我只是个普通小女孩，我害怕。”

“？”为啥这黄毛丫头说的是软话，却感觉她语气里没有一点害怕的细胞分子。

不过人多势众黄毛头子也不怕余新野搞鬼，兴致勃勃打开手机开始录屏。

余新野屈膝虚晃一招，又立马站起，一脚踢在黄毛头子膝盖上，疼得他嗷呜一声，当场单膝下跪。

其他人都傻了，余新野连忙抢过对方手机狂拍，对方反应过来要抢，她拔腿就跑，一边跑一边打开手机蓝牙传输。

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