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第10章（第1页）

&esp;&esp;fight！

&esp;&esp;修介手握攻略，燃起熊熊壮志。

&esp;&esp;然而，在第一阶段，计划就出现了问题。

&esp;&esp;他压根没办法默默地待在沙织的视线范围内，做一个安静的美男子。

&esp;&esp;只要他一走入沙织的视野，她就会被他强大的存在感吸引注意力，甚至光顾着盯住他而懈怠学习。

&esp;&esp;尝试过许多次却只会造成反效果的修介只能收回试探的小脚脚，向父母求助。

&esp;&esp;浅野夫妻摸了摸修介的小脑袋：“坚持就是胜利，加油！”

&esp;&esp;想想沙织刚从医院醒来时看到他们的过激反应，他们觉得自己已经给儿子奠定了较为良好的开端。

&esp;&esp;修介粘好破碎的自信心，重新顽强地钻入沙织的视野中。

&esp;&esp;他不与沙织对视，在不远处一言不发地翻看一本书。

&esp;&esp;沙织盯着他看了许久，不曾得到一个回眸。

&esp;&esp;她最终还是别开了视线，不再在意他，专心于日语的读写。

&esp;&esp;修介成功地融入到背景板，迈出了计划的第一步。

&esp;&esp;自那天起，一场持续多日的持久战拉开了序幕。

&esp;&esp;从见面到进入第二阶段，浅野夫妻用了不到一周，修介足足花了……两个月。

&esp;&esp;修介不敢置信。

&esp;&esp;修介大为震惊。

&esp;&esp;修介的自信遭受到毁灭性的打击。

&esp;&esp;浅野夫妻连番安慰他：“你也知道你姐姐的情况，她那么快接受我们，大概是因为雏鸟情结。不要气馁，看，你姐姐现在也会和你聊天了！”

&esp;&esp;修介扁了扁嘴。

&esp;&esp;聪慧如他，自然明白现在的自己在姐姐眼里不过是练习对话的工具人罢了。

&esp;&esp;回想起以前姐姐对他的好，他能怎么办呢？当然是顺着姐姐啦！

&esp;&esp;而且，他对现在的姐姐多出了几分之前不曾有过的敬意——他亲眼见证他姐姐在这两个月内有多拼命。

&esp;&esp;为了尽快学好国语，她简直努力到了“头悬梁，锥刺股”的地步，那股拼劲和毅力令他肃然起敬。

&esp;&esp;而且，更令他惊叹的是，她并非在做无用功，所花费的每一份努力都切切实实地化作成果。

&esp;&esp;两个月前，和父母交流时，她只能靠唇齿间蹦出来的三两个词汇以及大量的肢体语言，需要他们连蒙带猜。但两个月后，纵然用词有些别扭，语序有些颠倒，她已经能和他们进行简单的日常对话，并大致听懂他们说的话。

&esp;&esp;此外，她在文字方面的掌握速度之快令人瞠目结舌。汉字结构复杂，难度颇大，他自己都没学会多少，但姐姐却如吃饭喝水般将它们攻克下来，甚至在书写时大量使用，他自愧不如。

&esp;&esp;哎，都怪学校里教学进度太慢，教授的文字难度太低，无从让姐姐展露这方面的惊人天赋。

&esp;&esp;在第三个月，进入第二阶段的修介成为姐姐的好助手，帮助她加速掌握日语。

&esp;&esp;第三阶段遥遥无期，出于对姐姐的关心，他偶尔会忍不住突破圈定的范围，向姐姐表达一下关怀，譬如现在。

&esp;&esp;沙织心情复杂地看了眼浅野修介，端起橙汁抿了一口，算是接受了他的好意：“……谢谢。”

&esp;&esp;除个别特例外，小孩多半不具备大人复杂的心思，难以进行长久的表情管理，就算有所伪装，时日一长，便暴露无遗。

&esp;&esp;沙织原本对“弟弟”这种生物敬而远之，生怕修介的本性和她原本的弟弟类似。她本想和他成为同处于一个屋檐下的陌生人，但修介总是出现在她视野内，让她无法彻底忽视他的存在。

&esp;&esp;经过将近三个月或有意或无心的观察，沙织发现浅野修介和她的弟弟有本质上的区别——他是个名副其实的好孩子，还是个模范弟弟。

&esp;&esp;无论经受怎样的冷待，修介依旧真心待她——不，应该说是真心对待原主。

&esp;&esp;她有些羡慕，这就是别人家的弟弟啊。

&esp;&esp;可惜，他亲近的姐姐至今不知身在何方。

&esp;&esp;认清修介的本性后，她无法再像之前一样排斥他，无情地拒绝他。

&esp;&esp;顶着别人姐姐的躯壳，她有些愧受这份好意，但又不得不接受。继浅野夫妻之后，她的亏欠名单上再添一人。

&esp;&esp;这是姐姐出事后第一次和他发生日常的对话。修介怔在原地，惊喜的光芒在眼睛里闪烁着，熠熠生辉。

&esp;&esp;他活力满满地笑着，提出一个建议：“不用谢。姐姐，我们一起看电影吧？声音和影像结合，有助于加深记忆呢。你有听不懂的地方就说出来，我解释给你听。”

&esp;&esp;沙织想起逝去的学习生涯，当初英语老师也是这样建议她们观看英文电影学习英语的。

&esp;&esp;一个9岁的孩子，居然能说出类似的话……日本的国小老师有这样教导过学生吗？

&esp;&esp;沙织点了点头。

&esp;&esp;一个月前，她就有这番心思了。但是，当时的她日语底子太薄弱，看电视剧和看默剧似的，只听得懂断断续续的几个词汇，剧情还能连蒙带猜看个一知半解，但语言学习方面几乎毫无所获，就放弃了这种效率极低又因为听不懂缺失大部分乐趣的学习方法。

&esp;&esp;现在，她已经掌握了基础的日语，这种方法值得一试。

&esp;&esp;修介咧了咧嘴，跑到电视前面，往dvd播放机里放入一张影碟片后，和沙织挤到同一张长沙发上。

&esp;&esp;他冲看着他的姐姐解释道：“旁边的座椅距离电视太近，对眼睛不好。”

&esp;&esp;沙织眼里闪过一丝无奈，回过头看向电视屏幕，算是默认他能坐在身旁。chapter1（）;

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