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第141章 和解（第2页）

她会不停地绕圈子，直到哈利感到头晕眼花，恶心反胃，最后往往以“我希望你能写一份保证书，承诺不再公开讨论那些……未经证实的、容易引恐慌的传闻”作为结束。

当哈利拒绝时，她会露出一种极其惋惜的表情，然后说：“那么，看来我们下次还需要更多的时间来沟通。为了帮助你更好地反思，我想一篇关于‘遵守权威与维护社会稳定重要性’的十二英寸论文是很有必要的。”

这还不是最令人作呕的。乌姆里奇开始更加频繁地进行她的“随机课堂观察”。她会突然出现在任何教授的课堂上，胖胖的身躯像一朵蘑菇，还是有毒的那种，悄摸藏在教室后排的阴暗处，膝盖上放着那个写字板，脸上挂着那幅好像是刻上去的笑容。

而特里劳妮教授的占卜课成了重灾区。

乌姆里奇会用那种又尖又细、故作惊讶的语调打断特里劳妮关于天目或水晶球的解读：“亲爱的特里劳妮教授，请问您这个…嗯…预测，是基于哪种可量化的数据模型呢？魔法部目前正在推动占卜学与概率统计的跨学科结合，您是否有相关的教学计划备案？”

特里劳妮通常会被气得浑身抖，眼泪在镜片后面打转，说话更加语无伦次。

而乌姆里奇就会在她的写字板上飞快地记录着，嘴角带着一丝满意的弧度。

就连一开始不在学校，现在好不容易回来海格的也不能幸免。

神奇动物保护课上，当海格兴奋地向大家介绍他搞来的、看起来像一堆滑溜溜、长满触手的“灰色土豆”时，乌姆里奇出了小小的、矫揉造作的惊呼声。

“哦，天哪，鲁伯·海格，”她用手绢轻轻捂着嘴，好像闻到了什么恶臭，“这些生物…它们符合《危险魔法生物管控条例》第三版第七条关于‘课堂展示生物危险性评级’的标准吗？学生们签署了安全豁免同意书了吗？它们的饲养环境是否通过了神奇动物管理控制司的检疫？”

海格的脸涨得通红，结结巴巴地试图解释这些神奇动物还很幼小，不会伤到人。

但乌姆里奇只是不停地在她的板上写着，最后用甜得腻的声音说：“看来我们需要就课程内容的‘安全性’和‘规范性’进行一次深入的沟通了，海格教授。为了学生们的…福祉和安全。”

课后，海格显得垂头丧气，他那庞大的身躯似乎都缩水了一圈。

图书馆也不再是避难所。平斯夫人现在经常收到乌姆里奇签的“书籍审查建议清单”。

一些涉及实战魔法、黑魔法防御历史（尤其是涉及伏地魔崛起时期）、甚至是一些比较激进的魔法理论书籍，都被贴上了黄色的标签，要求借阅必须得到院长和乌姆里奇的双重批准。

“这简直荒唐！”赫敏有一次气得差点把一本《常见防御魔法及其破解》摔在地上，“这本书只是介绍了如何应对一些恶咒！又不是黑魔法手册！”

“抱歉，格兰杰小姐，”平斯夫人面无表情，但眼神里也透着一丝无奈，“规定就是规定。或许你可以试着从《魔法防御理论》里找到…呃…理论支持？另外……”

平斯夫人叹了口气，“根据最新规定，图书馆内过三人的小组讨论需提前向高级调查官办公室报备并获取许可。你们有许可吗？”

是的，乌姆里奇还善于利用各种冠冕堂皇的理由来扼杀任何可能存在的乐趣或自由讨论的空间。

除了图书馆的奇葩规定，当他们想在没课时下盘巫师棋放松一下时，乌姆里奇可能会“恰巧”路过，用她那甜得腻的声音说：“哦，有趣的游戏。不过，同学们，你们是否考虑过将这些时间用于完成魔法部推荐的‘标准咒语系列’辅助练习题呢？那对你们的oduls考试会更有建设性。”

她甚至开始对《霍格沃茨校园周刊》的内容进行“预审”，要求编辑们（通常是拉文克劳的学生）将每一期的稿件提前送交她的办公室“征求意见”。

结果，下一期的周刊上，关于三强争霸赛的精彩回顾文章被删减得只剩下干巴巴的流程介绍，而丽塔·斯基特那些关于哈利和邓布利多的诽谤报道却一字不改地被保留了下来。

最阴险的是乌姆里奇对学生的“个别关怀”。她开始以“了解学生学习困难”为名，频繁地“邀请”某些学生课后去她的办公室喝茶。

她的办公室已经彻底被那种令人眼晕的粉红色和蕾丝花边淹没，墙上挂满了印着猫咪的盘子，那些猫咪都戴着蝴蝶结，做着各种滑稽的动作，看得人头皮麻。

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空气里还弥漫着过于甜腻的香水味和刚烤好的、看起来精致却让人毫无食欲的糕点气味。

被叫去的学生，比如哈利、赫敏，还有纳威，不得不坐在松软的、也是粉红色的扶手椅里，听着她用那种黏糊糊的、好像完全为你着想的声音进行长达一小时的说教。

她会反复追问他们信息的来源，暗示他们“被误导了”，要求他们“信任魔法部”、“信任权威”。

她会拿出各种官方文件，用上面拗口的句子来证明他们的“错误”。如果学生坚持己见，她不会怒，只会露出一种悲伤的、失望的表情，然后布置更多的抄写作业或者一篇关于“批判性思维与信任权威之重要性”的论文。

这种“谈话”不会留下任何伤痕，却足以让人精神疲惫，恶心反胃。哈利每次从那里出来，都觉得自己像是被泡在糖浆罐子里好几个小时，浑身都不自在。

她甚至开始插手学院分。麦格教授或者其他教授给学生加分时，乌姆里奇有时会轻轻地、清晰地假咳一声，然后说：

“哦，米勒娃，如此慷慨地奖励一个……仅仅回答了课本上现成答案的行为，是否符合‘公平激励’的原则呢？我们是否应该更注重奖励那些…严格遵守教学流程和规范的学生？”

她自己的加分则极其吝啬，而且通常只给那些最死记硬背、最符合她标准答案的学生，比如在回答时能一字不差地引用《魔法防御理论》第几页第几段的内容。

城堡里的气氛变得越来越压抑。笑声变少了，交谈的声音也压低了。

皮皮鬼似乎是她唯一无法掌控的存在，它有时会追着乌姆里奇喊“老癞蛤蟆！粉红色的癞蛤蟆！”然后把墨水球扔向她。

但这一点都不影响乌姆里奇继续用她的方式，一点点地磨损着大家的神经，用无尽的规矩和虚伪的关怀，试图磨平霍格沃茨所有的棱角和锋芒。

对此大家苦不堪言，邓布利多校长似乎经常不见人影，学生们理解现在霍格沃茨还面临着舆论危机，所以校长不能直接跟魔法部闹得太僵。

更何况乌姆里奇她所做的一切都包裹在“合规”、“合理”、“为了你们好”的糖衣之下。

她从不提高声调，从不直接辱骂，总是挂着那副虚假的笑容，根本让人挑不出可以难的错处。

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