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第21章（第2页）

迟疑的接过笔和本子，翻开本子，他笨拙地握住了手中的笔。

好吧，他其实没有写过字。

完全不在意教学结果的教学又怎么会要求学生必须学会写字呢？

不过卷倒没意识到这一点，来到这里没多久就发现了：这里的人比起写字，打字更多，很多人都写不好字。

他开始指导起正确的握笔姿势来：“……右指腹放在这里，然后食指前部要笔直，不要弯折，对，指尖几乎可以碰到拇指的指尖，但不要碰到……然后不要握得太靠上，要握的距离笔尖更近一些……”

“头也不要太低，背脊挺直一些，这样长时间的写字才不会导致肌肉酸痛，仪态也会好看……”

说着，眼瞅着对方的姿势还是不够完美，索性用自己的右手包裹住对方的右手，好让对方感受一下正确的握姿。

他并不急于求成，纠正完姿势，他还带着少年简单的开了开笔，简单的带着他将常用的比划写了一遍，一边写，他还为对方讲述着自己所知的关于文字的起源故事。

“……这个世界有很多种文字，每种文字都是智慧的结晶，智慧生命第一次开始尝试以某种方式记录当下的那一刻起，历史便诞生了……”

他的表情还是严肃，声音条件也一般，可是他讲的故事却很好听。

卷是真的很喜欢文字的。

游历的过程中，陪伴他最久的就是各种书，他是那样喜欢阅读，又怎能不喜欢它们的载体——文字呢？

他甚至还很是下过一番功夫学习写字，各种各样的文字，各个国家的文字。

渊博本身就是最好的讲述者，哪怕他并不擅长华美的言辞，可是因为他知道的东西很多，旁征博引，经他讲述出来的各种关于文字的故事还是很好听的。

起码在s11听来就是这样。

他喜欢听对方讲故事，对方是真的知道很多，明明没有提及自己的经历，然而当他开始讲述的时候，他总能透过对方的描述依稀看到另外一个世界。

一个和这里截然不同的世界。

这让他短暂的觉得快乐。

于是，在对方的指导下尝试写了很多比划以及各种各样对方知晓的文字后，少年开始尝试自己书写了。

非常神奇，今天以前，这本书上那些他每每看到就觉得像黑蚯蚓一样密密麻麻到处乱扭的文字如今再不是那番烦人的模样了，如今看来，他甚至觉得它们的扭动很灵动。

他开始分得出它们来，往左上方扭动的是一个字，然后往左边平行扭动的又是另外一个字，同一笔落下时或浓或淡，这些文字也因此更加美观流畅。

在卷的引导下，他学的如此之快，在他自己都没有发现的时候，他写下的字已经开始带“势”了，他甚至开始笨拙的模仿对方的文字书写习惯。

这一切，都是因为他现在书写得非常愉快。

兴趣永远是最好的监工者，兴趣盎然之下，他写得是那样认真，没有漏过一丝一毫，他连每一个标点符号都描绘到了，然后，在他书写到三分之二的时候，原本静谧的室内开始悄然起了变化。

绿色的光点自房间内的植物上凝落、飞来。

从高高的花树上飞来，从矮矮的小草上飞来，也从湖边齐刷刷站立整齐的“大葱蔬菜”上飞来。

细小的光点在空中孤独地飞着，然后飞到少年身边时开始频繁撞见自己的同伴，你撞撞我，我撞撞你，它们越撞越大，开始扭成一股，最后，无数细小的绿色光带缠绕上少年正在努力书写的手中，那一刻，少年的书写宛若神助！

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