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第15章 需要更谨慎（第2页）

“而如果是不适合制表的信息，他就没兴趣。”

“不一定得是数据，不过相对来说，数据好像比纯文字信息更适合制表，所以他好像确实对数据更关注一些。”

宽团：

“你的岁数和你每年的力气上限，这两项一一对应的数据，算不算适合制成表格？”

齐俐一边咀嚼嘴里的饭一边思考，咽下饭的同时得出结论：

“应该算？”

“但方知言好像不做这麽长时间跨度的表格。”

“他偏向统计当前或近几天发生的事件。”

“我也不太清楚，我对他不熟。”

“毕竟我跟他差了两个年级呢。”

“只是有时候大家提到校内怪人时，会把我和他并列说。”

宽团：

“也许他以後会扩展兴趣。”

“另外，你刚刚对我说的那些话如果被别人听见，用‘跟猫聊天’这个借口未必能混过去。”

“虽然普通人对‘人与猫聊天’这一现象很包容，但你与我的聊天现场恐怕并不在那份包容范围内。”

“因为普通人理解的人猫聊其实是人类单方面的自言自语。”

“不符合自言自语特征的人猫聊天还是会被视为怪异。”

齐俐：

“可你一直听着周围的动静。”

“你的听力敏锐，如果有人靠近到能听见我说话的位置，你会提醒我。”

宽团：

“长条告诉你的？”

齐俐：

“单纯基于我对你的了解。”

宽团：

“呵。”

齐俐：

“了解就会産生信任。”

宽团：

“傻蛋。”

那夥吵闹的人类到底成功在下午上课前把猫粮买了回来。

这时，距离齐俐吃完午饭已经有一会儿了。

坐在自己教室座位上等着上课的齐俐甚至感觉自己已消化了一部分，可以再给胃填点零食。

那群人为了把凑来的钱正好花完，买的东西略有点杂。

不过确实都是猫能吃的食物没错。

齐俐猜测店员为了给他们凑单大概颇花了些心思。

顺便齐俐还想问问宽团愿不愿意再允许她尝一点她没吃过的这几种猫食品。

方知言把筹款清单和购买清单都拿出来，一起放到蹲坐在齐俐旁边窗台上的宽团面前。

——老师拿走的清单是复印件，原件都留在了方知言手中，也就是此刻请宽团审阅的这两份。

宽团：“……”

方知言想了想，又把两份清单改放到齐俐的课桌上，并对齐俐说：

“宽团好像特别愿意听你说话，要不你解释给它听？”

齐俐快速把清单看完。

必须夸奖方知言做的表格记录简明又清晰，能让看的人在最短的时间内准确获知完整信息。

最难得的是，作为现场快速手制的表格，方知言的字迹非常工整。

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