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第214章 圆明园有一群少年（第3页）

就这样，学校还肉疼的不行。

“没事，我这一盒胶卷有五卷呢，足够用。”

男老师要跪了。

这哥们太豪横。

“老师，快照吧，我们还想听叔叔讲圆明园的历史呢。”

同学们也开始劝起了老师。

“就是，一起照，这么有意义的时刻，就不要考虑钱了。”

何雨水也劝道。

她是被深深触动了。

她觉得，赵卫国周身都在光。

两位老师只能答应下来。

照完，何雨水和于莉赵卫国也拍了一张。

最后，赵卫国又让男老师给他拍了一张。

这男老师明显明显也是行家。

对于赵卫国而言，这张照片，那是必须照的。

因为他有着传承的意义……

一张六十年代和圆明园的合照，还有这样一群小朋友。

难道不值得，他以后给儿子，孙子，重孙子反反复复讲一辈子？

等照片拍完，小朋友都围了过来。

“叔叔，你继续给我们讲圆明园的故事吧！”

赵卫国也不推辞，拿着照相机，边走边讲了起来。

“小朋友，这不是故事，这是历史，沉重的历史。

或许你们现在还不懂，只要你们记得今天，就一定会懂得。”

“好了，小朋友们，先前，我们讲了八国联军烧毁圆明园，但大家知道圆明园的历史吗？”

“不知道。”小朋友们很诚实的回答。

“那好，我就给大家讲讲圆明园的历史。”

赵卫国这边给小朋友讲了起来，男老师则在维持秩序，生怕有小朋友掉队了。

而女老师则和何雨水，于莉闲聊起来。

得知何雨水和于莉也是去望儿山，就热切的邀请同行。

他们是学校组织的假期夏令营，也是去望儿山露营。

能多些人说说话，何雨水和于莉自然同意的。

等圆明园逛的差不多了，赵卫国也讲的差不多了。

“小朋友们，因为有你们，或许有一天，我们能把别人给我们伤痛，全部送回去。”

赵卫国这般结了个尾。

他的心里也不平静。

这一百年的历史里，给他的触动太多太多了。

而他看的圆明园，比之后世他所看见的，还要更直观！

但这，只能让他更心痛，更伤感，却也更自强。

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