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正是这个能力常的郭涛,让她立即挺直了腰杆儿,仿佛从梦中惊醒,她誓自己一定要展开一场史无前例的魔鬼式的拼杀。
如果只是高飞比她考得优秀,她觉得理所当然,想不到平时并不显眼的郭涛都过了她,这使她感到空前的不安。她调查了郭涛的履历,知道这个男生也是乡下人,家庭贫困,父亲是农民,母亲是神经病人。
从穿戴上衡量,他的家庭也是贫困的。他的家非常偏僻,距离学校路途遥远,周末几乎不回家的,但他从来不在周末学习一会儿。
平时,他也是最不用功的男生,上课时还睡觉,被老师训斥了好几次。
在老师和同学们眼中,郭涛属于那种最不喜欢读书学习的学生,可他在考试的时候,却是那么的出色。春怨认为郭涛不应该这样啊!
他的考试应该排名在最后才正常了。
为此,她非常难以理解,无法接受不公平的待遇。
她苦恼、焦虑、自责。她找到乔晨光,哭丧着脸说她太不服气那个矮个子郭涛了,凭什么?那么不用功,考试却胜过她。
乔晨光安慰她,别总是和别人相比,那样活得太累了。
晨光告诉她,全校人都知道郭涛是个天才,什么叫天才?就是最不勤奋用功的学生能考出最理想的成绩的人。
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郭同学的学习是天生的,好像本来就懂得那些知识似的,别和郭同学较量高低了,否则她总是苦恼的。
更让她没有想到的是,她一直瞧不起的矮个子郭涛被同学们选为班长,而她却被选为语文课代表,她的心里很不服气。
她私下里找过老师,说郭涛当班长根本不称职的,他平时连说话的胆量都没有,没有几个同学甘心服从他的管理。
老师说:“郭涛在学习方面优异,就是当好班长的资本和条件,老师相信在他的影响和感召下,其他同学会跟着他走向正道的。”
有一次,郭涛的作文本没有交到她的手,她就生气地直问郭涛:“你不是天才吗?天才就可以不交作业啦?”
郭涛好像很怕她,讨好似地说:“很快就写完了,稍等一下可以吗?”
春怨说:“不等,谁给你惯这种臭毛病呢?”
只有在这个时候,她才觉得自己在他面前获胜了,显示了她在班级里的真正权威和地位。
但当郭涛把作业本交给她以后,她认真地看了一遍他写的作文,她惊奇在现,原来他写得作文那才叫美文啊!
她不禁感慨:难道天才什么方面都比一般人好吗?这次她真得不敢再鄙视这个郭班长了。
布莱克说:修凿可以使道路平直,但只有崎岖的未经修凿的道路,才是天才的道路。
春怨不禁感叹道:“这个伟人所言极是!”她认为眼前这位郭同学就如同那位伟人所描述的一般无二。
他的言行举止常常出人意料之外,让人难以猜透其真实想法和意图。
有时候,郭同学会做出一些令人惊叹不已的举动,但这些举动却又似乎并无规律可循;有时候,他又会表现得异常沉默寡言,仿佛将自己封闭在一个外人无法触及的世界里。
这种变幻莫测的性格使得春怨对他充满了好奇与疑惑。
她试图去了解郭同学内心深处真正的想法,然而每次都以失败告终。
郭涛就像一个谜一样,让刘春怨始终无法揭开其神秘面纱。
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