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第15节（第1页）

当然，说这些是老师的本分，是负责的表现，程方客气道：“是这样的，老师，关于这件事，你还得问小……仙仙的意见。”

杨老师很奇怪，关系到升学，哪有问孩子自己意见的？孩子说不读书就不读书了？

更何况刚刚程方脸上毫无波动，她从来没见过完全不在乎孩子成绩和升学这件事的：“您不是肖仙仙的家长吗？”

“嗯……也可以这么说。她是我朋友的女儿。”

原来是这样。

瞬间，杨老师串联起肖仙仙所有身世，父母、不，全家都亡。被父母的朋友程方收养，程方财大气粗，但疏于管教，对她的成绩也不上心，才会导致她已经十几岁，还每天自称小神仙，带画卷来说是家长。

“程先生，我的意思是孩子这时候小，身世又这么可怜，还是应该多给她督促，打好基础。不然越往后越跟不上。”

身世这么可怜？程方愣了秒，也没细想，笑呵呵的：“老师，实话跟您说，她来学校不是为了读书。有什么事，你还是具体问她自己。”

杨老师听得都要生气，孩子来上学不是为了读书是为了什么？

程方面上微笑，却有副浑然不关我事的样子。

抬起手表，刚三点三十几分，应该刚下课，杨老师对另一个老师说：“陈老师，待会儿帮忙让肖仙仙来一趟。”

“好嘞。”

不到两分钟，肖仙仙出现在办公室门口：“报告。”

“进来吧。”

肖仙仙走近，才发现原来程方也在，杨老师终究是把他叫来了。

也是奇怪，程方见肖仙仙来，居然挪动座位，让开段距离。这是什么场面？杨老师有点迷惑。

迷惑归迷惑，本意她还是想让肖仙仙好好读书，于是语重心长道：“仙仙，你现在在班上成绩很不理想，非常可能明年没办法跟其他同学们一起上初中。老师问你，你希望跟其他小朋友一起上学吗？”

“想。”肖仙仙回答，还要找灾神之子呢。

杨老师高兴，对程方说：“你看她是有意愿的，能不能请一个老师帮她课余补习，尽快把基础提升上来？”

程方还没回答，肖仙仙说：“学校已经很多老师了。要不就让程以宁帮我补吧，他很厉害的。”

说起程以宁，肖仙仙还有点小骄傲，程以宁可是每天都做作业。

程以宁成绩好，但是个孩子，事情不能这样，杨老师刚想拒绝，见肖仙仙转头问程方：“你觉得呢？”

程方连忙说：“你说了算。”

肖仙仙满意地点点头：“那就这样吧。”

“……”什么情况？杨老师懵逼，怎么肖仙仙倒反而像个神气活现的家长呢，而程方听命于她？

“我觉得还是让个有经验的老师来教比较好。”杨老师建议，也不能强迫孩子家长花钱请老师，只能暗示，“有经验的老师才能追上进度。”

“程以宁有四年的小学生经验。够用了。”肖仙仙喜滋滋拍拍手。

“……”

杨老师刚想再说两句，肖仙仙说：“老师，我要回去了，下节体育课。我要跳《野狼dis》。”

程方跟着有起身要走的架势：“老师，我也先走了，以后这种事你直接问她，不用找我。只要她同意我都答应。”

望着肖仙仙和程方一前一后离开的背影，肖仙仙昂首挺胸，程方亦步亦趋，杨老师总觉得……哪里不太对。

“心里的花，我想要带你回家，在那深夜酒吧，哪管它是真是假……”

自从昨天晚上肖仙仙在抖音刷到《野狼dis》后，整个人的脑海中都盘旋这首歌，以至于体育课明明放的是《明天会更好》，她也情不自禁地唱起《野狼dis》。

连放学坐车上，也在摇头晃脑地唱：“来，左边儿，跟我一起画个龙，哦；在你右边儿，画一道彩虹，哎哎；来，左边儿，跟我一起画彩虹，哎呀；在你右边儿，画个龙，哎呀哎呀哎呀……”

来来回回就唱这几句，听得程以宁耳朵生茧。

周五，市区很热闹，车开出学校没多久就碰到堵车，缓慢地前行着，路经商业广场，响亮的《野狼dis》再度来袭。

肖仙仙登时浑身一直，双眼发亮，转头趴在窗口望向声音传来的方向，就差没把脸直接贴上去。

车缓慢靠近，终于看清是群年轻、穿着衬衫的哥哥姐姐正随着音乐跳舞，肖仙仙：“停车！”

她是小神仙，保姆没敢拒绝她，找位置拐出去停下来，肖仙仙打开车门，背着书包跑过去，毫无障碍地融入其中。

“来，左边儿，跟我一起画个龙；在你右边儿，画一道彩虹（走起）；来，左边儿，跟我一起画彩虹；在你右边儿，再画个龙（别停）；在你胸口上比划一个郭富城儿；左边儿右边儿摇摇头儿；两个食指就像两个窜天猴儿；指向闪耀的灯球儿……”

跳了一遍后，领头的男生问：“学会了吗？”

他

们很整齐，像是在排练。

只有肖仙仙回答他：“没有！再来一次！”

领头男生：“……”

程以宁：“……”

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