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第85节（第2页）

利用菌种一开始的非排他性完全吸收物质，这可以大

大提高菌种的作用效力，再在利用基因诱变之后的内部特征分类分解出土壤或者其他混合物志当中的金属，一方面降低了污染，另一方面这本身也是一种物质再利用。

妙啊！

这样的设计方法太新颖了！

而且，在这个课题上他们看到了前景。

董文斌之后的汇报，在场的教授和评审听得越发认真，偶尔还会挂上惊喜。

——

唯独坐在最边上角落里的刘春华此刻面色阴沉。

一旁同样是评审之一的徐教授显然没注意到这位同事的神情变化，没忍住，兴致勃勃地低声同柳教授讨论了起来。

“诶，柳教授，你别说，这个课题的方向和你们实验室里那个项目倒是有些类似啊”，徐教授说着，指尖在记录的笔记上面敲了敲，推了下眼睛，又道：“不过他这个过程方法设计倒是真挺独到的，我搞这么多年实验，还没见过有谁想到用这种逆向实验法的，有点意思啊。”

说者无心听者有意。

听到这位徐教授的话，柳教授气得浑身都在抖，紧紧握住的手像是要将手中的笔掰断一般。

——

原来是这样！

难怪她让实验室那帮人反反复复做了那么多次实验结果都是错的！甚至一次她全程盯着在做也没有做出目标结果，可是后面对方的实验室做了保密，她没法再拿到对方的实验过程作为参考。

原来问题竟出在这！

一开始宁夏的实验就是为了得到逆向的结果，她用同样的方式怎么可能会得到她想要的结果！

偏偏一个正向一个逆向，中间的参数取值极为接近，几乎看不出不同。

柳教授此时完全没有那种恍然大悟之后的愉快，有的只有愤怒和心梗——这就好像是被忽悠去领了一口免费的铁锅，然后买了2万块的保健品，拎回家之后才后知后觉发现自己上当了一般。

——

实验她已经做了大半，前期因为不断的重做投入非常大，现在却来告诉她他们做的方向都是错的，这让柳教授如何接受。

她是可以继续跟着对方实验室的实验方法改，但是人家都做出来了，她再做个一模一样的，不是明摆着告诉所有人她抄了人家的吗？！

何况，宁夏后面的实验她根本抄不了。

她所有的一切都是按照正向实验来做的，包括当初的目标确定和课题成果预期。

这些全部都已经报上去了，她要是现在反过来，岂不是说她的课题本身就是错的？

旁边的徐教授还在说：“这个菌种拿来搞土壤降解其实可惜了，照这个思路，这类菌种完全可以有更广泛的运用嘛。”

“还有那个实验方法，也可以推广到我们今后的实验中，借鉴参考。”

“等着这一组比赛回来，我看到时可以建议学院，让他们组再扩展一下，专门搞个大一点的课题，起码二类以上，你说是吧，柳教授？”

“……”柳教授现在就像是有根鱼刺卡在喉咙里，根本不想回答徐教授的话。

——

台上，董文斌已经做完了最后一页ppt的汇报：“以上就是我们这个项目的课题汇报，如果有不完善之处，还请各位老师、评审和同学批评指正。”

董文斌又鞠了一躬，台下响起掌声。

宁夏也跟着鼓起了掌，朝着董文斌竖了一个大拇指。

整个汇报很顺畅，而且很完整，基本没有遗漏。

“下面是答辩环节。”主持人开口道。

话音刚落便有一个声音响起。

“那我先来问一个问题吧。”

说话的是坐在最中间位置上的周教授，对方上身微微前倾，脸上透着感兴趣的神色。

“你们这个课题的方向和立意不错，整个实验的设计非常有意思，但我想知道，你们如何去控制ra-re本身的活性，据我所知这样不具有吸收排他性的微生物，本身的活性也极难控制，因为你不知道它会‘吃’进去什么东西。”周教授问出了自己关心的点。

董文斌微微一愣，不过很快给出了答案：“ra-re的活性和周期的确很难控制，因此我们采取的方法是不直接去控制ra-re的活性和周期，而是利用另外一个菌种re-s来控制。”

董文斌不用多说，随着两个菌种的结构被放到投影上，在场的教授们已经看懂了这其中的关系。

又一个很创新的方法，t到了。

“那我再来问一个问题”，周教授眼神发亮地又问：“根据你刚才汇报的情况来看，ra-re菌种还未达到稳定状态，这个问题在后期的实验、乃至应用当中，如果克服这一点？”

董文斌继续回答：“目前菌种的确不稳定，但这并不是我们的最终菌种，针对菌种稳定性问题，我们采取的方法是n代培养，通过n代基因组记忆和基因强化来最终实现菌种的稳定性，包括作为诱导菌种的re-s也是。”

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