大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第4章 养小狗狗（第1页）

但所有人看到小不点哭了，全部没有笑了，都跑到她面前问她怎么了。

一开口就是奶奶的气泡音：“哥哥～嗝～，他说～嗝～，我～嗝～，矮～嗝～，他嫌弃我～嗝～”

见小不点噎住了，老父亲立马给他拍背，不拍还好，一拍更误会了。

刚刚还在打嗝的小孩直接放声大笑起来。

问她怎么了，也不说。

知妹莫若哥，老哥一开口就说：“她刚开始是以为我嫌弃她矮，就不带她玩了。结果我还没解释你就去拍她，她更误会了，以为你也嫌弃她，这不在这自卑的哭了。”

听到哥哥的话，爸爸顿时感到一阵愧疚，他蹲下身来，轻轻地抚摸着林美羽玄的头，柔声道：“宝贝，爸爸怎么会嫌弃你呢？你可是爸爸最可爱的小公主啊！”

林美羽玄抬起泪眼汪汪的大眼睛，看着爸爸，还是有点怀疑。

爸爸见状，一把将她抱进怀里，紧紧地拥抱着她，“不管你高矮胖瘦，爸爸都爱你，因为你是独一无二的。”

感受到爸爸温暖的怀抱，林美羽玄终于破涕为笑，她搂着爸爸的脖子，撒起娇来。

一场小小的误会就此化解，家人之间的爱更加深厚了。从此以后，爸爸决定要更加细心地关注女儿的感受，给予她更多的关爱和支持，让她健康快乐地成长。

就这样爸爸跟哥哥，分别去上班和上学去了，留下妈妈跟羽玄在家里。

妈妈见她一个人在家太无聊就带她出去玩了。

两个人不知怎么了，都没有什么心情买东西。

突然就见林美羽玄盯着别人遛狗，他们去哪里她就跟去哪里。

作为老母亲也没办法只能任她牵着自己跟着狗跑。

狗主人也看到了这个小女孩的举动，蹲下来跟林美羽玄说：“你要不要摸摸它呀！小朋友。”

“不要”林美羽玄果断回复。

欧阳美怡也没想到会这样，连忙给女儿的无礼道歉。狗主人也没有说什么，毕竟刚刚是自己误会了。

结果刚说完，女儿就把她拉到一边说：“妈咪，我也要养一条这样的狗狗，好可爱。”

欧阳美怡表示震惊，因为刚刚说不摸狗的也是她，现在又说要养狗。但也不能说她，于是问她：“为什么刚刚要拒绝摸狗狗呢”

林美羽玄一本正经的说：“被陌生人摸会让狗狗觉得自己不干净了的，我要是养狗狗了，我才不让别人摸。”

见女儿这么说欧阳美怡也没有再问。

欧阳美怡看着女儿渴望的眼神，心中不禁一动。她想起了自己小时候也曾渴望有一只宠物陪伴，那种温暖和快乐是无法用言语形容的。

“好吧，宝贝，我们可以考虑养一只狗狗。不过，养狗需要承担很多责任哦，你能做到照顾它、爱护它吗？”欧阳美怡温柔地问道。

林美羽玄毫不犹豫地点点头，“我会好好照顾它的，我保证！”

欧阳美怡笑了笑，摸了摸女儿的头，“那我们回家好好商量一下，选一只适合我们的狗狗吧。”

于是，母女俩手牵着手，兴高采烈地回家了。一路上，林美羽玄不停地讲述着她对未来狗狗的期待，而欧阳美怡则用心倾听着，她仿佛看到了女儿和狗狗一起快乐成长的画面。

回到家后，欧阳美怡和林美羽玄坐在沙上，一起查阅关于狗狗的资料。

“宝贝，你想养什么样的狗狗呢？大型犬还是小型犬？”欧阳美怡问道。

“我想要一只小小的狗狗，能放在书包里带着到处走的那种！”林美羽玄兴奋地说道。

“那我们可以选择一些体型较小的品种，比如博美、吉娃娃或者泰迪。不过，每种狗狗都有自己的特点和习性，我们还要考虑是否适合我们的家庭环境哦。”欧阳美怡耐心地解释道。

林美羽玄听得津津有味，不停地点头。接着，她们又讨论了狗狗的饲养、训练和照顾等方面的问题。

“妈妈，我会每天带它散步，给它洗澡，陪它玩耍，做一个负责任的小主人！”林美羽玄特别坚定地说。

欧阳美怡看着女儿懂事的样子，心里感到无比欣慰。

就这样，母女俩度过了一个愉快的下午，为即将到来的小狗做好了充分的准备。

突然欧阳美怡像是刚刚想起来一样，突然说：“你哥哥好像不喜欢这种带毛的动物，尤其是掉毛的狗跟猫。”

听到这句话的林美羽玄像是被雷劈了一样，呆在原地。

“有没有回旋的余地呀！妈咪”于是撒娇问。

“我也不知道，要不你问问哥哥”欧阳美怡无奈的回复。

但林美羽玄觉得打电话问不够表示自己的重视，但是等哥哥回来又太晚了，刚好哥哥今天的球队有比赛，干脆让妈妈带她去看好了。顺便在路上考虑怎么让哥哥接受。

到了球场，妈妈找到一个视野好的位置坐下。林美羽玄的目光一直在寻找哥哥的身影，终于在球场上看到了哥哥。

在比赛的刚刚突然看到人群中一抹熟悉的身影，于是在休息时间跑过去确认一下，结果是妈妈跟妹妹。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

立马跑到她们身边问：“你们怎么有空过来看我打比赛了”

“你妹妹想看，我就带她过来啦！”

见自己妹妹眼巴巴的望着自己，突然心都化了，抱着妹妹亲了一口问：“小玄怎么想来学校找哥哥了呀！”

周围迷恋林佑玄的迷妹们顿时炸开了锅。

纷纷讨论：“我去，佑玄小草也会有这么夹的声音的时候。”

“哦，我的男神，他在干嘛！怎么在亲那个小妹妹。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。