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第40章 不要总是找对方的过错（第1页）

听信孩子的一面之词

小金垂头丧气地回到家，一屁股坐在沙上，闷不吭声。爸爸现了他的异常，关心地问：“小金，怎么了？看你好像不太开心。”小金抬起头，皱着眉头说：“我听不懂老师讲课，老师批评我了。”

小金的爸爸愤怒地抓起电话，语气中带着质问与不满，向老师难：“小金听不懂课，你怎么还批评他！”老师冷静地回应道：“小金并不是听不懂，而是上课根本不听。”爸爸的眉头紧锁，嘴唇微微颤抖，而老师的声音则坚定而严肃。房间里的气氛紧张到了极点，仿佛一场没有硝烟的战争即将爆。

爸爸听了，心里一紧，他知道学习对于孩子的重要性。他决定仔细问清楚情况。

爸爸又一次拨通了老师的电话，声音中带着一丝焦急：“老师，您好，我是小金的爸爸。我想了解一下，小金为什么听不懂您的课呢？”老师在电话那头解释道：“小金可能在学习上遇到了一些困难，我们可以一起帮助他克服。”爸爸感激地说：“谢谢老师的关心，我们会积极配合您的工作。”

挂掉电话后，爸爸走到小金身边，蹲下来，握着他的手说：“儿子，别灰心，我们一起找到解决问题的办法。只要努力，你一定能听懂老师的课的。”小金看着爸爸，点了点头，脸上露出了一丝笑容。

总是找对方的过错

小金这个人啊，似乎总喜欢怨天尤人呢！这不，前几天在学校里一不小心摔了一跤受了伤，可把他给委屈坏了。整日里就逮着个人不停地念叨：“这学校真是太不像话了！安全管理如此差劲，居然让我受伤了！”仿佛全世界都欠了他一般。

然而，这样的抱怨并没有停止。当他现自己的成绩逐渐下滑时，那张原本就爱牢骚的嘴更是停不下来了：“哼！我们老师的教学水平也太差劲了吧？根本就没把该教的东西都教给我嘛！”好像只要将责任全部推到别人身上，他心里就能好受一些似的。

最令人无奈的是，哪怕有时候明明是他先招惹了别人，结果反遭欺负的时候，他依旧不会从自身找原因，而是一味地指责对方：“哎呀呀，你怎么这么不讲理呢？干嘛要欺负我呀！”却丝毫不曾想过，或许正是因为自己的某些行为引起了他人的不满。哎，面对这样一个爱抱怨的小金，大家也是无可奈何啊！

这种怨天尤人的态度让小金无法从自身找到问题所在，也无法真正解决他所面临的困难。他总是把责任推给别人，而不是努力去改变自己。这样的心态不仅不利于他的个人成长，也可能会影响他与他人的关系。

在面对困难和问题时，总有一些人倾向于怨天尤人，而不是从自身寻找原因。他们总是先把责任推卸给别人，不停地抱怨着外部环境的不公或他人的过错。他们的目光狭隘，只看到别人的缺点和不足，却对自己的问题视而不见。这种态度不仅无法解决问题，还可能导致人际关系的紧张和冲突。他们沉浸在自己的怨气中，却忽略了自身的成长和改进的机会。只有当他们能够正视自己的不足，从内部寻找问题的根源，才能真正实现自我提升和解决问题。

变得理智一点

在校园宁静的一角，阳光透过斑驳的树叶洒下，映照出两个同学紧绷的面容。他们如斗鸡般怒目相视，眼中闪烁着愤怒与不甘，似乎只需一丝火花便能引一场激烈的冲突。两人之间弥漫着令人窒息的紧张气氛，仿佛一座即将喷的火山，一触即。

这起争端源于一件微不足道的小事，但却在两名少年心中掀起轩然大波。他们各执己见，坚信自己站在真理的一方，毫不示弱地坚守立场。就在局面愈僵持不下之际，双方的家长接到消息后匆匆赶来学校。然而，面对剑拔弩张的场面，这些成年人并未急于介入孩子们的争吵之中，而是展现出乎寻常的理智与冷静。

其中一位家长缓缓走到自家孩子身旁，轻柔地抚摸着他的肩膀，用温和而坚定的声音说道：“孩子，别着急，先冷静下来。只有心平气和，才能更好地理清事情的来龙去脉。”另一边，另一位家长则蹲下身子，静静地聆听着孩子的倾诉，不时插上几句话，引导他审视自身言行，认识到可能存在的过错。

渐渐地，在家长们苦口婆心的劝解下，两个同学原本激动的情绪如同被春风吹散的阴霾，逐渐消散开来。他们开始反思自己的冲动举止，并意识到这场争执并非单纯的是非对错之争，而是双方都需要成长和改进的契机。

终于，经过一番内心挣扎与自我反省，两个曾经势同水火的少年放下成见，彼此伸出友谊之手。那一刻，他们脸上洋溢着释然与和解的笑容，原本紧张的氛围也随之烟消云散。而这场小小的风波，也在家长们智慧与包容的化解下画上了圆满的句号。

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