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第106章（第2页）

再者，有老师又怎么样？老师难道只能有一个？

之前集成电路出来，老张还说：“你那学生学什么材料？一看就是学半导体的料子，跟我去搞半导体吧！”

她当时说：“干什么？干什么？想拐走我的学生啊？没门！”

其实那话只是嘴上说说，当老师的，大多数还是希望学生更上一层楼的。

先有可燃药筒，后有集成电路，这两件事，足以证明，她这个学生不是一般人。这样的学生，自然不能用一般的方式去培养。

她要是拦着不让她学其他的，那才是耽误人，对不起她这个学生，更对不起国家。

沈老愿意收小孟为学生，是再好不过的事。

沈老跟她老师一个辈分，是专业领域首屈一指的人物，有这样一个老师引导，小孟的学习之路才能走得更远、更顺。

看着面前的人，时教授心里既骄傲，又怅然。

犹记得第一次见面时的问答，谁能想到她成长得如此之快呢？

她看着孟秋的眼神很柔和，道：“我只是你材料学的老师，难道其他学科的老师还不能有了？就像你以前在学校读书，语文、数学、物理……那么多学科难道只能由一个老师来教吗？”

是这样吗？可是这两种老师好像不太一样，一般人不是都只有一个老师的吗？

“你也知道是一般人？一般人那是只研究一门学科，你是只学一门吗？”时教授戳了戳孟秋的脑袋，“多少人求之不得的机会，考虑都不考虑，就给拒绝了？傻不傻？”

“可是，已经拒绝了……”

那又怎么样？沈老既然提出了，必须得把这事落实。

这时候就需要她这个当老师的出马了，时教授示意她跟上，她带着孟秋来到沈老办公室。

“沈老？”

沈远山瞥了他们一眼，不作声。

时教授朝孟秋使眼色：“沈老的杯子都空了，去，给沈老倒茶。”

孟秋左右看看，哪有茶呀？

时教授眨眼，就那么一说，没有茶，还没有水吗？

孟秋理解了，拿过沈教授的茶杯，添上热水，又送回去。

沈远山看着冒着热气的茶杯：“大夏天的，这是要烫死我？”

孟秋：“那我给您……扇扇？”

沈教授“哼”了一声，也没说行，也没有不行。孟秋想了想，找了几张草稿纸，折了折，将茶杯端过来，对着杯子里的水扇风。

扇了一会儿，她摸摸茶杯外面，还有些烫，又继续扇了起来，等到从外面摸起来能够接受了，放回原处。

这次沈教授喝了，他端起来喝了一口，抬头看了孟秋一眼。

孟秋上前，不知道是不是她理解的意思，犹豫了一下，开口道：“沈教授，我想跟您学物理……可以吗？”

“过来。”沈远山道。

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