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第20章 第 20 章 华夏论万字章（第4页）

而李斯冷汗直冒。

公主这段话化用的正是他老师荀子的《君道》：君者，民之原也，原清则流清，原浊则流浊。

这原本是老师用来劝导君王仁德的话语，被公主这样反推，就变成了儒家愚君的铁证！

扶苏颓然下拜：“扶苏受教。”

原来他真的是被儒家愚弄的蠢货。

三公九卿中也不乏对儒学有好感的官员，此刻也全部心底发寒。

秦二还真是将荀子的性恶论贯彻到底：不管你说得多麽好听，她都以最大的恶意进行反推，一旦推导成立，那就是欺天之罪！

嬴政不喜儒学，也认为扶苏是被愚弄，但即便是他也没想到儒家敢愚君至此！

若非天幕指明秦二能剔除儒家愚君的糟粕，这时候咸阳的儒生就该全都被活埋进土里。

【最大赢家不是墨家和法家吗？小学生总共就三本书：墨家《数学》，法家《法律》，其他各家加起来才凑出的《语文》。】

张行目瞪口呆。

啊？

墨家早就式微，把所有弟子召集起来也才几百人。

结果秦二将墨家与法家并列？

只是为何名为“数学”？

墨家弟子们无法像张行一样纯粹地秉持“兼爱非攻”——若是能做到，他们就不用跟着张行修学，也能当巨子了。

在看到秦二将墨家列为显学後，已经有不少墨家弟子在心中认可秦二治墨这种说法！

张行思考“数学”无果，见弟子们的神态就非常忧心。

当初秦国也重用秦墨，可当大秦一统，就将墨家弃若敝履。

秦二再啓墨家，或许也只是为她的征伐做准备。

………

章台宫还沉浸在秦二“愚君论”带来的影响中，无人在意这三本书。

但诸子百家大都无法理解。

儒家刚被迎头泼冷水又转头被秦二拉一把，倒是谦逊不少，即便不满墨家也能接受占据《语文》大半壁江山的结果。

好歹排第三呢！

法家……法家不议君王。

其馀各家就真无法接受了，就连最看得开的道家都不理解：

不是，这墨家凭什麽啊？

………

小学生。

从後世的用文习惯，张良很容易看出学生指的就是弟子。

小学生，小弟子？

啓蒙自然是对小孩进行啓蒙。

只是既然有小学生，那会不会还有中学生丶大学生？

【《数学》是纯粹的知识；《法律》是普法；只有《语文》才包含各家学说的治国理念。】

【比如墨家的兼爱非攻不会体现在《数学》里，但《语文》中有。】

【法家还是比较特殊的，毕竟科普法律就是依法治国的一种，要说法家才是最大赢家也不是不行。】

这就对了！

法家为首，其次为儒，再次为其馀各家。

可墨家的“知识”为何能单独列书？

诸子百家对曾经显赫过的墨家不缺了解。

去除明显属于“治国理念”的部分，墨家的“天志”“明鬼”……

难道秦二也如始皇帝那般相信方士？

也不对，秦二都把“说不定她哪天就死了”当衆说出来，显然也不求长生。

那最後剩下——

名义上是守御丶但实际上被秦国更多地用在进攻上的连弩车丶转射机和藉车。

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