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第2章 崩溃的排练（第1页）

“六一六一，大地穿上花衣，小朋友们手拉手，庆祝自己的节日”，随着欢快的音乐，在这个充满欢乐和惊喜的日子里，小朋友们翘以盼的六一国际儿童节终于到来了！阳光明媚，微风轻拂，仿佛整个世界都在为孩子们庆祝这个特别的节日。幼儿园里彩旗飘扬，彩色气球点缀着每一个角落，欢声笑语此起彼伏。

“老师，看我的水枪攻击”睿睿兴奋地喊着，手中的水枪喷射出一道长长的水柱。其他孩子们见状，也纷纷拿起自己的水枪，加入了这场水战。一时间，幼儿园里水花四溅，孩子们的笑声和呼喊声响彻云霄。

老师们并没有阻止孩子们的快乐，而是笑着在一旁看着他们玩耍。这场水战不仅让孩子们感受到了六一儿童节的欢乐氛围，也让他们释放了天性，尽情享受童年的美好时光。

水战过后，孩子们湿漉漉的脸上洋溢着满足的笑容。他们一起收拾好水枪，准备参加接下来更加精彩的活动。这个六一儿童节，注定会成为孩子们心中一段美好而难忘的回忆。

六一活动结束就迎来了周末，小朋友们在家休息了两天，阳光明媚的周一清晨，我满怀期待地踏入幼儿园大门，迎接我的便是一场充满活力与激情的系统性舞蹈练习之旅。

园内弥漫着欢快的氛围，孩子们脸上洋溢着兴奋和喜悦。老师们早已准备好音乐和场地，热情地引导着大家进入状态。

随着音乐响起，我们开始了伸展运动，感受身体的柔韧性逐渐被唤醒。接着是基本步伐的训练，每一个动作都要求准确、协调。孩子们全神贯注地跟随着老师的示范，努力将每个舞步做到位。

在这个过程中，小白老师会耐心纠正每个孩子的姿势和节奏感，让我们更好地掌握舞蹈技巧。同时，还鼓励我们挥想象力，加入自己的个性动作，使得整个舞蹈更具创意和趣味性。

不知不觉间，汗水湿透了衣衫，但我们依然兴致勃勃。因为通过这样系统的舞蹈练习，不仅锻炼了身体素质，还培养了团队合作精神和自信心。

伴随着欢声笑语，我们度过了充实而愉快的一天。这段美好时光也成为了我成长路上难忘的回忆之一。

“手抬起来一点，放在胸口，不要放肚子上，是肚子不舒服吗？要抱着肚子。转圈的时候快的转一圈，转回来就不要动了。乐乐注意看老师的动作，不要呆”，前两天的活力四射，认真排练仿若昙花一现，然而，今天的孩子们似乎失去了前两日的热情。他们的动作变得懒散，注意力也不集中。

“小朋友们，我们再坚持一下，跳舞可以让你们更健康、更快乐哦！”我试图鼓舞他们。

但效果并不理想，一些孩子开始窃窃私语，还有几个甚至打闹起来。

就在这时，我看到了站在角落里的小美，她的眼神里透露出一丝疲惫。

我忽然明白了，连续的排练让孩子们感到疲倦了。

我决定改变策略，让孩子们休息一下，然后用一些有趣的方式重新点燃他们对舞蹈的兴趣。

“中一班的小朋友”“到”，听到孩子们有气无力的声音我决定让孩子们放松放松。“上个星期我们班在种植园种下的小菜，经过一周的阳光雨露，也不知道怎么样了？我们去看看吧”，孩子们听到这话立马来了精神。喝完水，上好厕所后，我们出种植园。来到种植园，孩子们迫不及待地冲向自己班级的小菜地。

“哇，我们的菜芽了！”“看，这里还有一只小蜗牛！”孩子们兴奋地叫着。

他们小心翼翼地抚摸着嫩绿的菜叶，感受着生命的力量。

“老师，种菜真有意思！”小美开心地说。

“是啊，小美，这就像我们跳舞一样，需要耐心和努力，才能看到成果。”我借机引导道。

“那我们回去继续排练吧，让我们的舞蹈也像小菜一样茁壮成长！”睿睿提议道。

“好！”孩子们纷纷响应。

回到教室，孩子们的积极性果然提高了不少。

他们更加专注地跟着我练习舞蹈动作，充满了活力。

我相信，只要我们保持这份热情和努力，一定能在即将到来的演出中展现最完美的舞姿。

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