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第87章（第1页）

天啊，这是多么令人感动的友谊！

小田几乎要热泪盈眶了。

曾经的他连做她吩咐的任务都充满抗拒，这才过了多久就愿意陪她一起上学了——她就知道！织田作迟早会成为她最要好的朋友！他们就是命中注定的挚友！

为了确保他们的友谊长存，小田找人迅速办理好了织田的入校手续，和她一个学校，他们俩刚好同龄，还可以安排在一个班级。

不过一周后，她就可以心情愉快地拉上他一起去上学了。

这是前所未有的体验，毕竟小田跟她的同学们关系只能说是一般。但和沢田初中时吊尾车不一样，不是学校里有人要孤立她，单纯只是她觉得她的同龄人都好幼稚，不能理解她保护世界的绝妙理想。

无法认同，就无法交流，也就不如不交流。

小田不怎么喜欢学校的很大一部分原因就是她没什么融入感，很容易觉得无聊，而织田的加入就极大改善了这份无聊感。

走进校园后，一如既往是她走在前面，织田不紧不慢地跟在后面。

这位少年杀手的衣品是有点超年龄的，小小年纪就穿着衬衫皮带西服裤，打扮得非常成熟且微妙。得亏他有一张好脸，虽然总是冷着表情，但不自觉微微抿着唇的模样有点儿像猫，偶尔轻轻笑起来的时候就更像了。

而现在，当他换下了那套老成的衣服，换上学院的校服时，足够青春的装扮冲淡了身上的漠然，使他看起来只是有些冷淡。像只慵懒高冷的猫，透着说不出的神秘气息。

完美戳中了那些小女生们青春懵懂的心。

简单来说，回头率极高。

小田忍不住也回头看了眼织田。

少年仿佛什么都没有察觉，只神色平静地行走着。但在那些注视投向他时，他会敏锐地拿余光去观察对方，在判断出没有威胁后才淡淡收回。

小田收回视线。

她想，少年时期的织田看上去确实比青年时期的他要可爱很多，不知道是不是胡子的影响。

织田来学校的主要目的单纯就是为了陪小田，一方面是为了保护，一方面也是为了观察。所以起先，他对学校里的一切都漠不关心。

但随着时间的慢慢推移，也许是被氛围感染，又也许是被知识勾起了好奇，他在不知不觉中居然慢慢投入到了学习中去。

织田毕竟是中途才开始认真学习的，很多课程都并不算擅长，一些题目也做得磕磕畔畔，非常辛苦。但他本人并没有表现出太多烦躁的情绪，而是一点点吸收着。

他拥有着远超同龄人的耐心，于是也就拥有着非同一般的进步速度。国文课老师就特别喜欢他，因为他的文章写得格外好。

在又一次听见老师表扬他的文章后，小田想起他应该拥有的人设，有意无意地问他以后想不想尝试去写小说。

织田想了想，说他可以从日记开始试试。

第二天，行动力极强的少年杀手就翻开了他新购买的日记本。

但不是记录他自己，而是在写小田月。

日记本的第一页纸，刚好是一个阳光明媚的星期六。在港口顶楼透过落地玻璃窗向外望时，是纯粹无垠的蓝色，好像伸手就能触碰到天空一般。

小田没有打开遮光，搬了桌椅坐在窗边，借着明亮的阳光过目被狱寺整理出来的文件。织田坐在她对面，桌上摆着展开的日记本，手中则捧着一本短篇小说集。

没有人说话，但安静得暖洋洋的。

忽然，织田似有所察觉般放下书，移了移视线向港口大楼的楼下望去。

他看见了芥川龙之介。

还有一个似乎是被他带来的陌生男孩。

*

芥川是早上出门的。

他本人其实更想待在港口大楼训练异能力或是读书学习来充实自己，但沢田觉得他不能一天到晚闷在港口，有些时候也需要出去走走——哪怕只是去晒晒太阳呢？

芥川不太能理解，但他非常听话，沢田让他出门晒太阳他就去晒。

于是他漫无目的地行走在横滨的河边，充分进行着光合作用，但大脑并没有停止思考，一边走一边回忆着自己最近背下来的数学公式。

直到异样的水流声引起了他的注意，芥川下意识一瞥视线，看见河流中央顺流而下了一个黑发男孩，在水中沉沉浮浮着。

芥川：“……”

如果放在两个月前，他只会漠然地移开视线。

但今时不同往日，在看见河中溺水男孩的第一时间，芥川脑海中浮现的是沢田先生的谆谆教导——他说，一个合格的黑手党要学会保护平民。

因此，河中央的男孩就不单单只意味着一个溺水的人了，这还象征着沢田先生对他的期待与考验。

几乎没有犹豫，芥川决定要救下他。

他不怎么喜欢接触水，连洗澡都会尽可能迅速。但没有关系，有异能力傍身，他可以用罗生门轻而易举就捞——

芥川微微一怔，紧接着难以置信地瞪大了眼睛。

他的异能力罗生门在触碰到河中男孩的一瞬间骤然溃散，消失得干干净净。

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