大美书网

手机浏览器扫描二维码访问

第81章（第1页）

不知怎么的，只不过一件小事，他却不想告诉苏菲这件事。

下意识地，开不了口。

————

和奥利散步后，苏菲回到办公室。在自己的桌上，她竟然看到了那场读书分享会的活动总结？

——厚厚的一叠，学生们自发根据分享内容写的，大概翻了一下，似乎每个人都写了。

总之，和巴林先生确认后，这些都需要编号存档，苏菲还是有点小惊讶又有点小庆幸的——哇，魔法系的学生够刻苦，也帮自己省了不少工作。

……

“明天下午，我们需要开一次院级会议，讨论魔法系学生关于毕业实践方案的事，体术系的几名教授也会参加讨论……。”

巴林先生下达了通知，表示大家都要把明天的时间空出来。

“厄尔，明天这场……你来做会议记录……”想了想，巴林先生又过身，“伯德小姐，也麻烦你做一份补充详细的记录。”

伯德小姐有点吃惊，“是要我们部门的人员都参加吗？”

“暂时的通知是这样，可能……学院的意思是需要做更广泛的意见征集。”

巴林先生面向办公室的同事们解释：“当然，这一轮咱们的定位，具体看明天学院的安排。但之后不排除需要我们给出一些倾向。”

毕业实践方案……苏菲记得这件事，上学期期末的学院大会上，教学院长卡瑞拉女士要求各位魔导师在新学期提交方案，还多次强调要保证学生安全。

她当时没听太懂，只是事后从伯德小姐那里知道这项关乎是否毕业的标准，其实多年来一直很模糊——或者说，总是在“改进”，但总没有得到满意的结果，大家对此颇有争议。

这里不只牵涉到学生的实践安全，其实还牵涉到很多魔导师，比如通过的考核标准、任务难度匹配和平衡……

虽然伯德小姐说这些争议主要不同魔导师的理论和主张导致的，但苏菲却下意识地认为，这里面大概还有利益和权力的因素——非常不适合公开或者私下谈论。

巴林先生的用词很模糊，不是他之前指令清晰的风格。

没听懂，想问……巴林先生又强调听学院安排。

苏菲看看办公室的其他人，都已经开始做其他工作，没有人像自己这样纠结。

哎……

————

借着交接几个文件审批，苏菲凑到伯德小姐身边，小声询问：“怎么……我记得上学期期末，你说过毕业实践方案是魔法系的事，……，体术系和全院开会？这级别怎么感觉上升了……是咱们学院的正常习惯吗？”

伯德小姐快速翻过手里的文件，确认关键数据无误，“嘘……估计是想要做客观问询？

说实话，我觉得学院找不到客观的专家，咱们也就是凑合着充数……”她从抽屉里掏出印章，啪啪盖在文件上，声音很响。

苏菲指了下文件后附的清单，示意伯德小姐下一步操作：“客观问询？什么……意思？”

“魔法系的老传统了，找一群利益不相关又足够权威的专家，评价事情的发展，然后给出建议……”

伯德小姐重新数了一遍文件，“以前用在他们魔法科研的评审中，后来被用在学院的大事上？”

“这是评审吧……评价研究成果的思路，可以用在学院管理上？”

科研创新需要获得同行的认可和建议很正常，但用在学院管理上，其他人真的了解情况吗？

“也不太算……稍稍变形，但有用。之前学院决定扩建、还有涨工资福利，嗯，还有一些关键岗位换届，都用了……不算差。”

伯德小姐在清单上打钩，小声回答苏菲。

学院的主要管理者都是业界知名的魔法师，大家的行事风格趋同也很正常，“所以，是因为魔法师管魔法师，这个思路大家都舒服？

不过……体术系的教授也会作为专家吧，让咱们行政后勤给意见……好奇怪。”

“小苏菲……你真是，不要太懂。”伯德小姐递过来处理好的文件，轻轻拍了一下她的肩膀，脸上的笑容神秘：“一点就透，你啊……”

苏菲装傻笑，赶紧拿着文件离开——自己一个“乡下”姑娘，懂这些，是不是有点多？还是自己问多了。

不过，学院找不到客观的专家是什么意思……

感觉自己问了等于没问，明天再看吧。

全院大会讨论主题是“魔法系学生毕业实践的考核标准修订”，主席台上几位代表轮流发言，言语克制、但又对彼此夹枪带棒。

苏菲听了个云里雾里，他们很在意外界对学生培养质量的评价，又对如何让体术系学生融入魔法系学生的团队有着很多很多怀疑。

苏菲大概猜到台上几位作为代表发言的魔法师们，从师承渊源、学术观点甚至道德伦理的看法上……都有一定的冲突。

这场讨论有着关于权利和责任的暗流涌动，讨论开始有点偏离“毕业实践”本身，已经开始扫射其他方面。

苏菲不得不注意到，台上那几位体术系的教授，全程严肃脸，但未发表很多意见——即使，她觉得有些魔导师的话说得很过分。

环视周围，她试图找到一些相熟的面孔——记得之前奥利提过，达蒙教授似乎在也在考虑学生实践的事，不知道和这件事有没有关系。

开会的小礼堂并没有坐满，苏菲朝着“体术系”的区域看去，光线有点昏暗，看不清背影，更看不出奥利标志性的红头发。

会议已经进行了两小时，终于中场休息。主持人说走廊摆了一些咖啡和茶点，苏菲想去看看。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。