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第31章 生物课实验路遇混学生（第1页）

最早的一行人来到科学馆，共有三层，一楼是化学实验室，二楼是生物实验室，最后的三楼是物理实验室。

上了二楼，右边的走廊上，生物老师站在那里，看到他们，笑着打招呼，“来得挺早啊，同学们！”

“老师好！”

“老师好。”

“……”

走在最前面的人和她打招呼。

生物实验室。

还没到上课时间，早过来的有多个位置可以选择。

郑小晨站在门口朝里看，“先找位置坐好，早上让班的同学跟你们说了要分组，两个人一组，共用一台显微镜。”

实验室的桌子分为两边，中间是走道，左右两边是长型桌，前端是立起的玻璃隔板，长型桌可以坐四个人，桌子中央是一个小水池，水池边上有一个“f”型水龙头。

孟恔妍找了一个靠前的，第二排左边靠外的位置。

实验台上各有两台显微镜。

叶琰和张羡在他们前面，趁着有时间，他们仔细捣鼓起显微镜，这台显微镜与他们之前接触的有所不同，高倍显微镜是双目式，底下有一个光源。

高倍显微镜是光学显微镜。

直到人来齐了，郑小晨走进来，讲台上放了一堆实验材料，她拍了拍手，“好了，先安静下来。”

“你们今天是第一次到这边来上课，我们要做的实验叫做，用高倍显微镜观察几种细胞，那我们要观察几种呢？”

“原先是四种的，但由于时间的关系，我们只做三种。”

“第一种，观察酵母菌细胞；第二是观察水绵细胞；第三就是观察菠菜下表皮细胞。”

“当然还有观察口腔上皮细胞，因为时间比较紧，我们就不做了。”

她说到这里，上课前的预备铃掐着点敲响。

“每组派一个同学上来领取材料。”

安阳拿着托盘下来，他们离讲台近，领东西也快。

“这个是菠菜叶啊，新鲜的。”张羡指着那片绿叶说道。

叶琰淡淡扫了一眼，不作评价，左手翻开生物书，翻到实验那张。

书上没写那么细，还得等老师的指导。

实验材料老师已经提前分配好了，载玻片和盖玻片各三片。

酵母菌培养液、菠菜叶、滴管、镊子、刀片、清水……

“嗯？我们没有水绵。”叶琰惊奇地现少了水绵，看了看旁边，他们也没有。

“由于实验的水绵用量不多，没有领到水绵的小组，可以跟前后桌同学拿一点。”老师听到他疑问，于是拔高声音统一回答了一遍，试图让其他同学也能听见。

“我们有，可以用我们的。”安阳说。

水绵用一个烧杯装着，里面是绿油油一片，分量很多。

张羡回身拿起烧杯看了看，放下：“好的。”

等所有人领完材料，郑小晨开始教大家做第一个实验，站在讲台上的她拿起酵母菌培养液，“我们现在开始做第一个实验，观察酵母菌细胞……”

观看老师演示完所有实验，同学们才开始动手操作。

在载玻片上滴一滴酵母菌培养液，用镊子夹一片盖玻片沿着一边轻轻盖好，然后将其放在显微镜下进行观察。

“有看到吗？”孟恔妍问。

安阳俯身低头，眼睛凑近目镜，转动转换器仔细观察起来，一边观察一边转动细准焦螺旋。

“有，很清晰。”他直起身，让开位置，“你来看看。”

孟恔妍走到显微镜前，双眼瞅了瞅，视野明亮，淡淡的紫色圆球，分布稀疏。

“那我们做第二个吧。”安阳抬手拍了一下前面的张羡，“张羡，水绵。”

“哦。”张羡拿起烧杯放到后面的实验台，然后转回去观察显微镜下的水绵细胞。

将载玻片放置实验台上，安阳拿起滴管在上面滴了两滴清水，孟恔妍用镊子挑起少许水绵放在清水中，轻轻抚平，夹起盖玻片沿着一侧缓缓盖下。

制成临时装片。

“好了。”孟恔妍说完，安阳拿起装片放上展物台，自己先观察。

透过目镜所看到的，绿色水绵细胞一串串成排。

带状叶绿体。

实验室里甚至有同学带了手机，透过目镜拍摄里面的细胞。

期间不停有人问老师问题，或者遇到难题让老师过去帮忙。

整间实验室里比较热闹。

安阳上前去想看叶琰那组的水绵细胞，他们的细胞排布比较稀疏。

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