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第264章 师资选拔扩充（第1页）

杨玉环深知，要确保新学科在宫廷教育中能够高质量地开展，优秀的师资是关键中的关键。于是，在确定了课程革新方案后，她便马不停蹄地亲自投身到师资选拔的工作当中。

在国内，她先命人在长安城内以及大唐的各个重要城市，张贴出了醒目的告示。告示上详细说明了宫廷正在招募算术、天文、地理等领域的知名学者，且待遇优厚，旨在为宫廷教育注入新的活力，培养大唐未来的栋梁之材。

这告示一经张贴，便如同一颗石子投入平静的湖面，激起了千层浪。一时间，长安城内议论纷纷，众多学有所长的学者们都跃跃欲试。

在长安的一家书斋里，两位年轻的学者正兴奋地讨论着告示的内容。“你看这告示，宫廷居然在招募算术和天文方面的老师，这可是个难得的机会啊！”一位身着蓝色长袍的学者说道。

另一位穿着灰色长衫的学者连连点头，眼中闪烁着光芒：“是啊，我一直钻研天文知识，要是能进入宫廷教学，不仅能将自己所学传授给皇室子弟，还能接触到更多的资源，进一步提升自己的学识。”

而在城外的一处村庄，一位老夫子也在仔细端详着告示。他虽然年事已高，但在算术方面颇有造诣，教了一辈子书，培养出不少优秀的学生。“这宫廷教育改革，听起来真是个好事。我这一身算术本领，要是能在宫廷里挥作用，也算是为国家培养人才出份力了。”老夫子喃喃自语道。

很快，前来报名的学者们便络绎不绝。杨玉环亲自坐镇选拔现场，她坐在一间宽敞明亮的房间里，面前摆放着一份份报名者的资料。每一位前来面试的学者，都要经过严格的考核。

第一位进来的是一位年轻的算术学者，他有些紧张，但仍努力镇定地向杨玉环行礼。“民女见过娘娘。”

杨玉环微笑着说道：“不必拘谨，听闻你对算术颇有研究，今日便考考你。若有一笔资金，要投资兴建一座粮仓，需考虑土地购置、建筑材料、人工费用等，如何合理规划，才能在预算内建成一座坚固且容量合适的粮仓？”

年轻学者略作思考，便条理清晰地回答起来，从各项费用的估算，到不同建筑方案的成本对比，再到如何根据粮食储备量确定粮仓的大小，说得头头是道。

杨玉环听后，满意地点点头：“不错，思路清晰，对算术的应用也很熟练。那你在教学方面有何想法？如何让学生们更好地理解这些复杂的知识？”

学者回答道：“娘娘，我会结合生活中的实际例子进行教学，比如买卖交易、田亩丈量等，让学生们在实践中掌握算术。还会设计一些有趣的算术游戏，激他们的学习兴趣。”

杨玉环对他的回答颇为满意，在资料上做了个标记。

接着，又有多位学者前来面试，有擅长天文观测的，有对地理知识了如指掌的。他们有的带来了自己绘制的详细星图，有的讲述了自己游历四方对各地风土人情的独特见解。

在选拔国内学者的同时，杨玉环还将目光投向了国外。她深知，西域、吐蕃等地有着独特的文化和知识体系，若能聘请当地的专家来宫廷教学，定能为宫廷教育带来多元的知识和理念。

于是，她通过外交途径，向西域和吐蕃等地传达了聘请专家的意向。西域各国得知后，纷纷积极响应。他们也希望借此机会，加强与大唐的文化交流。

没过多久，一位来自西域的天文专家便抵达了长安。这位专家留着长长的胡须，眼神中透着睿智。他带来了许多西域先进的天文仪器和独特的天文研究成果。

杨玉环亲自接见了他，“欢迎您来到大唐，听闻您在天文领域造诣颇深，希望您能为我大唐宫廷教育带来新的知识。”

西域专家行了个礼，用不太流利的汉语说道：“多谢娘娘，我很荣幸能来到大唐。在我们西域，对天文的研究历史悠久，我们有独特的观测方法和对星宿的解读。我会毫无保留地传授给大唐的学生们。”

随后，吐蕃的一位地理专家也来到了长安。他对吐蕃以及周边地区的山川地貌、地理环境非常熟悉，还带来了许多珍贵的地理资料。

“您的到来，将为我大唐宫廷的地理教学增添丰富的内容。”杨玉环对吐蕃专家说道。

吐蕃专家恭敬地回答：“能为大唐的教育事业贡献力量，是我的荣幸。我会把我所知道的关于吐蕃和周边地区的地理知识，详细地讲解给学生们。”

随着这些国内知名学者和国外专家的陆续加入，宫廷的教师队伍得到了极大的扩充。他们的到来，为宫廷教育注入了新鲜血液。新教师们各自带来了独特的教学方法和知识体系，与传统的宫廷教师们相互交流、相互学习。

在一次教师交流会上，一位国内的天文讲师和西域的天文专家热烈地讨论着。“您带来的这种天文观测仪器，我从未见过，它的观测精度似乎更高。”国内讲师说道。

西域专家笑着介绍道：“这是我们西域特有的仪器，在观测星宿的位置变化时非常有用。我们可以一起研究，将它更好地应用到教学中。”

而在地理教学方面，吐蕃专家与国内的地理教师们分享着吐蕃地区独特的地理风貌和风土人情。“吐蕃的高原地形，造就了独特的生态环境和文化习俗。在教学中，可以通过这些内容，让学生们更好地理解地理与文化的关系。”吐蕃专家说道。

这些新教师的加入，让宫廷教育呈现出一片崭新的气象。他们的到来，不仅丰富了教学内容，还为宫廷教育带来了新的活力和多元的思维方式。杨玉环看着这一切，心中充满了欣慰和期待。她知道，有了这样一支优秀的教师队伍，宫廷教育改革的成功又多了一份保障，大唐未来的人才培养也将迎来新的篇章……

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