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第40章 情书（第2页）

这个模范班级就是王建元接到匿名信后，在校内发起的一个向高二七班学习的号召，不管是哪个年级的老师和学生，都可以去高二七班观摩学习。

从这天起，陆续有学校其他班级的老师和学生申请来七班观摩晚自习。

七班在教室后面为这批参观者提供一些桌椅，他们可以在这里上晚自习，感受学习氛围，也可以学习他们的学习模式。

晚自习上原本还有些同学偶尔会有划水摸鱼的现象，如今来了观摩者，一个个都打起精神来，不敢摸鱼了，怕人给七班留下不好的印象。

严格说起来，七班的自习课堂纪律不算好，起码不安静，学生也不守规矩，随意走动现象严重，但可以肯定的是，每个人都在认真学习，而不是在玩闹。

这一点要比哪个班级都做得好。其他班级虽然也上晚自习，但真把晚自习利用起来的，也就是班级的头部学生，后面的学生人是在教室里上晚自习，心却不在书本上，说话、玩耍、睡觉、看小说甚至谈恋爱的都有。

几乎每个班都大同小异，哪怕是高三，也并不会紧张太多，唯独七班的风格清新脱俗得像一朵奇葩。

有些老师嘴上虽然不肯承认，但也有点明白为什么七班的成绩要比其他班好那么多了，因为人家是真在学习。

观摩过后，回去在自己班学习七班模式的也有不少，比如分组互助，但并非所有效果都能跟预期一样，因为成绩好的并不都愿意帮助成绩差的，而且老师们的觉悟也不一样。

其实他们最大的问题，就是缺乏一个像秦镜这样愿意身先士卒的领头羊，也缺乏像七班这样主动自觉的老师。倒是有些七班老师带的其他班级，这种分组模式弄得还像个样子。

不管怎么样，大家都在努力尝试改变，多少还是能学点东西吧。

高悬靠在窗框上，右手机械地转着笔，眼睛冷冷地瞧着某个方向，他的左臂还挂在胳膊上，骨折没一个月，石膏还没拆。

他视线锁定的方向，是秦镜和白璧的位子，秦镜这会儿正在给白璧讲题。秦镜讲得很认真，白璧也听得很认真，那两人的视线都落在书本上，然而高悬却看得极其不爽。

“大神，给我讲讲这道题。”郎俊亮凑了过来。

高悬收回视线：“什么？”

郎俊亮将手里的习题集放到他面前，他垂下眼帘看上面的题目，拿起手里的笔，说：“这很简单，已知函数f……”他一边说，一边在本子上将答题步骤全都写了出来。

郎俊亮连忙说：“等一下，等一下，这个是怎么到这一步的？”

高悬停下来，抬眼看着郎俊亮，看得郎俊亮有点发毛。

过了一会儿，高悬甩了甩脑袋，说：“我再给你讲一遍吧。”他刚才又习惯性地用起了自己的解题思路，也难怪郎俊亮听不明白，他自己的解题思路，只有秦镜听得懂。

想到秦镜，他又朝那边看了一眼，白璧正笑逐颜开着在写什么，大概是秦镜教她的听懂了。

高悬忍不住翻了个白眼，郎俊亮正巧看到了这个白眼，以为他是在对自己翻白眼：“算了，大神，回头我还是问镜子吧。”

高悬瞥他：“不用我讲了？”

郎俊亮点头，然后小声地问：“大神你是不是心情不好？”

高悬不看他，也不置可否。

梁栋拉了郎俊亮一把：“狼蛛，这道题我会做了，我给你讲吧。”

郎俊亮赶紧回了自己座位上，和梁栋一起做题去了。

高悬也没说什么，只是叹了口气，无聊地转了转笔，又趴在了桌子上，像只孤独的猫。

白璧扭伤了脚，班上男生分了组，轮流接送白璧。高悬的手没好，不能骑车，上学放学都是坐秦镜的车，所以秦镜不在接送白璧之列。

但白璧最近找秦镜问问题问得格外勤快，多得高悬都觉得她占用了秦镜太多时间，影响到组里其他同学了。

这天下晚自习的时候，高悬慢吞吞地用一只手收拾自己的书包。等秦镜过来，秦镜还在给白璧讲最后一道题，那姑娘也太求知若渴了，下课了都不放过自己和秦镜吗？

后门探进来一个短头发的小女生，看了一下，又缩了回去，过了一会儿，短发女生跑进教室，一直走到高悬面前，双手递上一个粉色信封：“高悬学长，这是给你的。请一定要打开看一下。”

高悬闻言，扭头一看，一个不认识的女生，他皱起眉头，疑惑地看着那封信，刚想拒绝，对方已经将信放在了秦镜桌上，转身跑了出去。

高悬看着那封信，一脸不耐烦，回头看了一眼废纸篓，秦镜正好这时回来了，看见了自己桌上的信封，好奇地拿起来：“这是什么？”

高悬说：“扔了吧。”

秦镜疑惑地说：“粉色的信封，难不成是情书？谁放的？”

高悬面无表情：“不知道。”

秦镜将信封拿起来，和自己的书一起，塞进了书包里。

高悬看到他的动作，心想是不是要告诉他，那是别人写给自己的？他眼睛余光瞥到了白璧，对方正朝这边看，便打消了当面告诉秦镜的念头。

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