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第49章 他想要的是孩子们都拥有幸福的童年（第3页）

这段话明显地过于武断，偏激，而且老师也说了他是看好艾辰的……

那这其中的用意是什么……

想了想。

他拨通了一个电话。

……

躺在自己的床上。

艾辰习惯性的打开抖音刷了起来。

剪辑《教子有方》这档节目，以及他和坤坤相处的视频越来越多了。

其中有夸赞他能给坤坤一个完整的童年的。

也有抨击他惯子就是害子的。

更是有不少教育机构的官方账号。

对他在直播中说的那些话嗤之以鼻，或者是指手画脚。

他没有过多理会。

人红是非多。

他都当主播了，就从来不会害怕被别人喷。

闲话终日有，不听自然无。

这时，他又注意到了一个视频的标题。

“艾辰的这种教育理念究竟能不能推广全国？”

对于这一点。

他有着自己的思考。

推广全国，这是一项很沉重、很庞大的工程。

他现在在做的不是推广，而是影响。

自己的教育理念能否推广全国。

并不是他一个人就能说了算的。

而且，有时候潜移默化的作用，更为深远。

每个人都有自己的教育理念，里面的对错，在有时候是很难一言蔽之的。

教育者和被教育者都有自己的思考与态度。

而他要做的。

是让自己的教育方式让更多的人知道。

是让自己的教育理念触动那些走向极端的家长，使他们停下脚步。

是让处在深渊和黑暗之中的孩子们，有一盏指引方向的明灯。

点进这个视频。

第一个画面就是他与坤坤在自助餐厅胡吃海塞，嬉笑欢闹的画面。

嘴角勾起一抹淡淡的笑意。

幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。

他想要的，是孩子们都拥有幸福的童年……

就在这时。

手机屏幕上弹出一条家长群的消息。

艾辰点了进去。

发现班主任李兰发的一段话。

【班主任李兰：同学们，科学老师因为身体抱恙暂时无法给大家授课，原本的科学期末考试，形式有所调整。考试内容是：在家或者户外完成一个小实验，并且把实验过程录制下来。录制视频时，要对实验步骤和现象进行讲解。请大家认真对待这次考试，提交视频的截止时间是在本学期期末结束之前。】

“做一个小实验？”

艾辰呢喃道。

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