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所以他的作文本其实没什么好看的。
至于为什么要把小学的藏起来?
抱歉,编得太离谱,实在不符合他诚实善良的人设。
谢木蔓看卫柏的作文,跟看满分作文选编一样。
挑不出错,也没什么好看的。
但,客观上乏味,主观上看得津津有味。
偶尔的句子,甚至逗得谢木蔓笑个不停。
“谢同学,这哪里好笑了?”
卫柏好奇。
“听了语文老师的话,全班‘齐齐哈尔’。”
谢木蔓指着作文本,还是笑个不停。
卫柏:“喔,如你所见,我略有点幽默。”
可恶的初中语文老师,不懂他的高级幽默。
满分45,这篇作文竟然才得了38分。
那可怜的“齐齐哈尔”
还被划红线,批注“少用或尽量不用谐音梗”
。
谐音梗怎么了?
清汤大老爷!
披萨心肠!
“父王,孩儿游历回来了!”
“吾儿此游累么?”
“……My……MynameisRedbaby。”
脑海中充满对初中语文老师的不满,回神一看,谢同学正在看一篇作文,看得很入神。
卫柏也凑过去看。
小时候写了那么多作文,大多早就忘光了,就连“齐齐哈尔”
那篇作文写了啥,他都不记得了。
但这篇写父爱的,他却记得清清楚楚。
当时他在嘉里广场那块儿上辅导班,广场上有个海豚雕像,刚上了色,就碰上大雨。
他怕工人们白忙活一通,就去给雕像撑伞。
伞固定不住,一直撑着也不是那么回事儿,他就一个电话摇来老卫,老卫不仅不觉得她胡闹,还给雕像带了个带支架的大伞。
说起来,那天他还遇见个小女孩呢,他很小的时候也遇见过那个女孩一次,长得特可爱,板着脸冷冰冰的,像动漫里的人物。
不过时间过去太久了,他早就忘了那女孩长什么样子了。
欸?
不对不对,暂停!
那女孩很可爱来着?不是明明很普通吗?
不对,是可爱!
非常可爱!
所以他才会想跟那个女孩一起玩。
但是,为什么他以前偶尔想起这事儿,会觉得那个女孩长得很普通?
很快,卫柏恍然。
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