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第113章 的语文主张（第2页）

还不如顺其自然。

但平时的严格要求还是不能落下的，因为这些孩子相对来说身上的缺点也多，需要班主任在旁边时刻纠正着。

就比如这段时间，帝帝子没课也不修炼魔力的时候，就会时不时的往教室里转一圈儿，把上课睡觉的学生拍起来罚站，连续转了两天，班里的上课状态肉眼可见的好起来了。

然而让帝帝子感觉纳闷的是，经过这四五天的相处，她现隔壁一班明显比他们二班要活跃的多，当然，指的是下课。

下课的时候，一班在走廊上溜达溜达，下去湖边遛弯的学生不在少数。

可反观他们二班，下了课就喜欢趴在桌子上，或者坐着不动，除了上厕所平时也不咋出教室。

就很奇怪，非常奇怪。

二班的整个班风有点像闷葫芦，帝帝子说过很多次下课没事起来活动活动。

不然坐着的时间长了容易得褥疮、痤疮、痔疮，屁股还容易坏死。

这样说过之后，出来活动的学生多了一些，但也多不到哪儿去。

尝试着调动了几次，帝帝子就放弃了。

爱咋地咋地吧，反正只要不影响学习就行。

她还是头一次见这么多不喜欢出教室的学生。

“整理错题的时候注意看一看答案上的解析，看看解析是怎么分析的，去学一学答案的切题角度和答题方法。

语文阅读题不是让你瞎想乱想的题目，是让你利用合适的切题角度，根据文章给出的信息总结答案的，所有的答案都在文章之中，甚至很多答案都是文中原句，只需要变换几个字就能用作答案。”

帝帝子坐在讲台上，看着台下正在撕卷子整理错题本的学生们，出声提醒道。

她的语文错题本不反对把题目撕下来贴上去，帝帝子反对的是低效的整理与学习方法。

花大量的时间去抄题目，还不如把这些时间节省下来进行试题复盘。

能粘贴的就不抄，能背过的就不写。

做那么多无用功到头来成绩还是一样的烂，只会感动自己，然后抱怨自己努力之后没有结果。

其实很多情况不是努力没有结果，而是一开始的努力方向就错了。

“刚开始接触高中语文题目，建议你们多背一背语文答题模板，过两天我把模板印出来之后你们记得背，到时候我检查。”

上完两节课的帝帝子有点不太精神，稍稍打了个哈欠，随后说道。

她已经让文印室那边开始印自己找来的关于修辞手法、说明方法、议论方法、论证思路、论证方法之类等有关的语文答题套路模板了。

脑子里没模板和有模板而不用是两码事，想要快提升语文成绩，背语文答题模板的同时快刷题是比较高效的方法。

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