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第394章（第1页）

【主播的声音堪比天籁，我认真听话！求主播多说点！】

【复议复议，楼上会说多说点！】

看着评论区一堆撒娇求翻牌的评论，明允谨笑了一声后开始了今日的直播活动。

考虑到昨天直播间观众们的水平，明允谨今天准备的曲子比昨天稍微难一些，需要些技巧性的灵活运用，比起昨天欢快的田园风，今天的钢琴乐空灵飘渺，明允瑾为此特地准备了沙漏和摇摆指针。

沙漏倒转，琴声响起，滴滴答答摇摆的节奏里，夕阳的光辉下暮色四合，空灵的琴声宛如置身于无边旷野，一股风裹上了躯体，灵魂都变得轻飘飘。

那种扑面而来的自然之力，在庞然大物前油然而生的渺小感，震撼心灵。琴声时而沉缓，时而激昂，钟摆滴答声渐缓，琴声也逐渐弱去，仿佛挣扎的灵魂最终安睡。

【听哭了！我竟然听哭了，这正常吗，我的眼泪哗啦啦停不住！】

【我好像看见一个挣扎的灵魂在高歌勇进，一次次挣扎最后归于尘土，呜呜呜，楼主好厉害！】

【我不懂音乐，但是我知道一个东西，主播牛逼！】

【外行凑热闹，内行看门道，原谅我没见过世面，主播中间过渡段不是四手连弹才能完成的吗？楼主这就、这就弹出来了？！】

【对啊对啊，我也发现了，手都要快出残影了！主播一个收尾的滑键我大概得学一个星期！】

【楼上的，自信点，把大概去掉。】

一曲结束，直播间瞬间热闹非凡，明允谨的后台又开始响起收到礼物的声音特效，金光闪闪的特效不停闪烁，明允谨连摄像头都来不及调整，赶紧开口阻止直播间的各位老板们：“大家先别着急刷礼物，大家也都发现了，今天的曲子比较难，所以我们要抓紧一些，如果今天的直播让各位感到开心，再刷礼物也不迟，现在先让我们一起欣赏学习。”

【好的好的】

【老师说的都对！】

【真是良心主播，其他主播都巴不得收礼物，倒是第一次见这种款式的。】

光脑屏幕前，菲落亲王因为太感动捏着手绢擦眼泪，一时手慢没来得及给明允谨送礼物。等他擦完泪眼朦胧的眼睛，他赶紧点开礼物打赏界面输入平台所能输入的最大值，可还没等他补上这晚到的打赏，就听见明允谨为了节约时间的婉拒。与此同时，光脑上弹出兰塔的一条新消息：【雄父，先别刷礼物，不要打扰大师教学。】

正准备豪掷千金的菲落亲王缓缓删掉了输入界面的数值。

不能浪费大师的时间，不能给大师留下不好的影响，等到教学结束前，他一定第一个打赏！

虽然热爱音乐但是一窍不通的菲落亲王听着明允谨细心的讲解，屁|股底下像是扎了针怎么都坐不住，硬挨了几分钟后实在没忍住拨打了自家亲亲雌君的号码。

嘟的一声后光脑立刻被接通，那头传来雌虫冷冽中藏着温柔的嗓音，菲落亲王像是找到了主心骨，立刻表明了自己的诉求：“安慕，你联系到神秘老师了吗？他现在正在直播，我们的小兰塔在很认真的学习，老师还夸赞他了！”

听着自家雄主的碎碎念，元帅大人好不敷衍每一句都有应答，他的声音温柔得像是要滴出水来。柔声安抚自家雄主焦躁的心情，得到了承诺的菲落亲王心满意足地挂断了电话，元帅大人听到光脑那头一声嘟后合上了光脑。

在他身侧，秘书眼观鼻观关心，推了推鼻梁上的金丝眼镜后向元帅大人汇报了任务的进度，他书桌上的不远处摆放着一个正在播放视频的平板，里头的主人公赫然是直播教学的明允谨。

“元帅，我们已经找到了对方的联系方式，并且往对方的邮箱中发送了一份邀请，邮件显示的状态暂时是‘未被查收’，我们手头还有对方提供的光脑id，是否要拨打对方的id号码进行进一步地联系？”

“先等等。”

元帅轻轻抬手，平板上正在播放的直播界面飘过了几条弹幕，那串熟悉的用户名正是他雄子兰塔的网名。

“等主播下播后再联系，不要打扰兰塔学习。”

元帅大人非常了解自家两位雄虫阁下，一个两个都爱音成痴，他们此刻正听的认真，要是此刻打搅了他们，怕是得心情糟糕一整天。

“联系方式已经到手了，不急于这一时半会儿，”元帅大人摸了摸下巴，思索片刻后继续道：“这件事情你亲自去办，必须把虫弄到手，条件对方随便开，兰塔很喜欢这位老师。要到联系方式后，确认对方的性别提前告诉我。”

明明菲落亲王也很喜欢，却只提起兰塔殿下，元帅还真是乱吃飞醋。秘书心里吐槽，面上不显点头应是，这些年的经历让他彻头彻尾明白自家老板是个宠雄狂魔。

菲落亲王一通电话下来三句话没有一句离开神秘老师，元帅的脸色都变了，提前问对方的性别，还真是做足了准备。

秘书内心腹诽，扭头出了门。

这边，明允谨又一次演示了今天的曲子，趁着大家闲聊的时间，他翻看评论区的留言，看到读者的反馈后大致了解了情况。评论区主要分为两派，一边纯听音乐心情美丽，一边感慨难度飙升，一个个恨不得把自己的手指打包给明允瑾送过去，让他教导一番再安回去。

明允谨笑着安慰：“今天的曲子初听是有些难，我看见好多评论说手指都打结了，哈哈哈，大家真是太可爱了。”

听见明允谨谈论曲子难度，评论区顺势出现一堆赞同附和的声音，明允谨笑着打出了一个转折：“但是也没有那么难，只要我们学几个知识点，勤加锻炼就会出成果，好的，现在就让我们一起进入今天的教学环节。”

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