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第16章 哪里出问题了（第2页）

如果高教授的诊断有误，他也无法提供正确的诊断。

和他有一样想法的人有很多。

特别是年轻的医生，都不敢发言。

过了片刻，前排一位中年医生举手。

高教授示意他回答。

“可能是患者有湿邪困脾，应该先祛湿再通气。”

高教授摇头：“思路不错，但患者舌苔不腻，无明显湿象。”

接着，一位女医生站起来：“是不是有肝郁气滞的情况？需要疏肝解郁。”

“脉象沉弦细涩，不太符合。”高教授再次否定。

陆续又有几个人回答，有的说应该加活血化瘀药，有的怀疑是肾阳虚，但都被高教授一一否决。

渐渐地，举手的人越来越少。

李旭眉头紧锁，突然，他想起了今天早上的情报——“有关中药材发展的讲座”。

这个看似无关的信息在他脑海中闪过。

他猛地意识到一点，高教授自始至终都没有提他今天讲课的内容。

但是系统情报不会有错。

也就是说，高教授今天讲课内容是有关中药材的。

难道高教授的诊断没有错，问题出在药材上？

他深吸一口气，举起了手。

胡启明竖起大拇指：“兄弟，牛啊。”

苗丽也小声说道：“厉害。”

别管会不会，当着全市同行还有一些老中医的面，敢举手就已经很厉害了。

高教授注意到了他，微笑道：“这位年轻人，请说。”

李旭站起来，深吸一口气，努力让自己保持平静：“高教授，会不会是你开的药方没问题，而是药材有问题？”

简简单单一句话。

却犹如拨云见雾，让很多中医同行恍然。

他们都觉得高教授开的方子没问题。

但为什么治不好病？

刚才大家的关注点都在药方上。

却忽略了药材问题。

当然，也有一些中医摇头。

怎么可能这么简单。

但高教授却笑起来：“年轻人，说得好。”

他环视所有人，提高了声音：“各位，当时患者找我复诊说没有见效时，我百思不得其解，难道真的是我诊断有问题？”

“于是我专门请教了我的老师……”

听到这里，众人震惊。

高教授都这么厉害了。

他的老师岂不是更牛？

只听高教授继续道：“老师听了我的叙述，也认为我开的药方没问题。

我苦思冥想，始终不得要领。

于是决定亲自给病人煎药，全程参与，以便寻找原因。

结果病人从药房里拿来药，我一看就发现问题了。”

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